数学人教版五年级下册正方体表面积.docxVIP

大寺中心小学教师授课教案 第 4 周 第 1 课时 授课时间 _______年______月____日 课题 正方体表面积的计算 教 学 目 标 三维目标有机统一 1、根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。 2、正方体表面积的计算方法。 3、培养学生思维的灵活性。 教学重点 正方体表面积的计算方法 教学难点 学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。 教具及媒体 多媒体 教 学 过 程 教 学 过 程 教学内容 师生活动 (含学法指导) 一、创设情境 二、实践探索 三、课堂小结。 四、课堂实践 1．看图并回答。（投影显示） 什么是长方体的表面积？ 2．看看各自准备的正方体回答问题。 （1）什么是正方体的表面积？（2）正方体6个面的面积怎样？ （3）如果给你正方体一条棱的长度，你能算出它的表面积是多少吗？ 1．小组合作学习----正方体表面积的计算。 ①题中的棱长就是每个面的什么？ ②你能算出这个正方体的表面积吗？ ③小组合作，寻找计算方法。 　　　　　 3×3×6　　　 　　　　　=9×6　　　　　　　　　 　　　　　=54（平方厘米）　　　　 2．教学计算长方体和正方体某几个面的面积。 （1）引导提示 ①售米的木箱是什么体？ ②“上面没盖”就是没有哪一个面？ ③要求的问题，实际上是算哪几个面的面积之和？ （