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数学人教版六年级下册新人教版六下学生导学案
新人教版六下《用正比例解决问题》导学案
一、美好情景
福尔摩斯侦探术:人的脚长与身高的比1∶7。福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？
二、美好预学
1、在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义，掌握和运用正比例知识解决问题。
2、通过尝试解决问题的过程，培养分析问题和解决问题的能力。
3、主动参与数学活动，感受数学与生活的联系，树立学习数学的信心。
三、美好知识、
1．说说正比例、反比例的相同点和不同点。
名 称
相同点
不相同点
特征
关系式
正比例
反比例
2．判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？
（1）已知 A÷B＝C。
当A一定时，B和C（ ）比例；
当B一定时，A和C（ ）比例；
当C一定时，A和B（ ）比例。
（2）购买课本的单价一定时，总价和数量的关系。
（3）总路程一定时，速度和时间的关系。
四、美好例题
书本p61例5
1、思考：题中告诉了我们哪些信息？要解决什么问题？
教师：你能利用旧的数学知识帮李奶奶算出上个月的水费吗？
2、美好交流
（1）学生尝试解答。
（2）交流解答方法，并说说自己的想法。
3、像这样的问题也可以用比例的知识来解决，我们今天就来学习用比例的知识进行解答。
课件出示以下问题，让学生思考和讨论：
（1）题目中相关联的两种量是（ ）和( ) ，说说变化情况。
（2）（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例关系。
（3）用关系式表示是（ ）。
根据正比例的意义列出比例式（方程）并解答。怎样进行验算呢？
交流讨论总结解题步骤：
五、美好检测
变式练习： 我们家上个月用了8吨水，水费是28元。王大爷家上个月的水费是42元，他们家上个月用了多少吨水？
1．只列式不计算。
（1）一个小组3天加工零件189个，照这样计算，9天可加工零件x个。
（2）小明买了4支圆珠笔用了6元。小刚想买3支同样的圆珠笔，要用x元钱。
2．用正比例解决问题。
小兰的身高1.5米，她的影长是2.4米。如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长是4米，这棵树有多高？
（2）小红计划每天跳绳600下，2分钟跳了240下，照这样计算，还要跳多少分钟才能完成计划？
六、美好拓展
回顾完成“美好情景”题目：福尔摩斯侦探术:人的脚长与身高的比1∶7。福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？
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