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英语教研组工作计划10篇 英语教研组工作计划英语教研组工作计划（一）： 本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导, 贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质 量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观 念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，不 断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作 水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦 课堂，实现有效教学， 最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。 初三是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了 初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐， 爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一 年里我们全体初三英语老师的工作目标是： 1?认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础 2?创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、 说、读写潜力 3 .努力提前完成教学任务，为明年带给更多的复习时 间，为中考复习作好充分的时间准备 一、工作思路 本学期，九年级英语教研工作的主要思路是：以全面 实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出 以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心, 以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改善 与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量 奠定基础。 二、 工作目标 以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不 断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和 教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教 研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对 教学的研究、指导和服务工作。用心开展校本研训、充分 开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力 提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课 堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养 学生综合运用语言的潜力。 三、 主要工作 1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断 更新教育教学观念。 要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入 钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生 学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组 织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、 课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独 立的学习计划，并要求每周一次进行英语群众备课和理论 探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能, 强调学生综合语言运用潜力的培养，在教学中坚持以学生 的学习为中心，帮忙学生发展多元智能。各校英语教研组 要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善 学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反 思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学 历层次。 具体措施： .搞好群众备课，认真钻研教材教法。 .充分把握教材特点，加强条理性 .加强听力、口语训练量。其中包括听音训练，朗读口 语交际训练读，写作训练和模拟听速的阅读训练。 ?提高阶段复习效率，加大阅读量的训练， ?平时要研究中考题型，结合和把握中考命题趋势。 ?坚持每周四备课组活动，同时，本组教师将会互相听 课、评课，以提高彼此的教学技能。 2、扎实做好初中英语教师培训工作 以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高， 提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念， 深刻理解课程标准的各项要求，改善教师教学方法，积累 教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教 师专业发展，帮忙教师深入学习各类教育教学理论、课程 理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养 自学潜力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提 高教师课堂教学潜力。透过教师的语音、口语、听力、专 业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法 与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和 教学技能的不断提咼，进一步提咼教师的教学基本功及教 学潜力。 3、 努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭 建平台 用心参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂 课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题 解决为载体，用心探索校本教研新途径。 4、 加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以 课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教 学问题研讨工作 要继续扎实有效的开展群众备课活动，进一步改善和 完善群众备课的资料和方法，增强群众备课的科学性和实 效性，充分发挥群众智慧，把教师的独立思考与合作交流 进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨 工作。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究的原则， 顺利完成初三英语的各项任务。 英语教研组工作计划（二）： 一、 工作思路： 本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本” 为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深