课程跟课程研发管理办法资料.docVIP

PAGE PAGE 1 课程及课程研发管理办法 总则 课程建设是教学建设的基本内容，课程开发是学校发展必要保证，也是保证学校任务完成的核心； 每年学校必须完成2-3门课程的研发，不间断地保证课程产品的投放； 同时现有课程也必须规范，使之成为“培训产品”，即印刷出版物产品、WORD产品，PPT产品、光盘DVD产品，网上点播产品； 课程产品要保证“吃着一个，夹着一个，看着一个”的方针。 课程管理的规范 归口管理：学校培训部 课程管理原则 充分调动教师的积极性，课程建设要集好团队、印刷出版产品、WORD产品，PPT产品、光盘DVD产品，网上点播产品一体，形成系列自己的课程产品。 课程产品要有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流课程管理。 课程产品管理 课程简介 包括： 课程主要内容及特点和性质 证书特点 教师介绍 培训历史等； 课程教学大纲 包括： 教学目的 知识点 计划学时 见附件1 课程课表 是指授课时间安排，见附表2； 课程教材 可以自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材，有条件的话，力争自己出版，只要能销售3000本就能收回成本。 课程教案 教案要形成PPT产品。 《PowerPoint》：是讲师在正式授课时展示给所有学员看的内容，它一方面能吸引学员的注意力，另一方面能帮助讲师了解下一部分应该讲解哪些内容。 大多数人在开发课程时，仅仅注重《PowerPoint》的制作，然后发给学员的就是《PowerPoint》的打印稿（好一点的，会加上一些案例），这样就完成了课程开发。对于授课经验丰富、演讲技巧高超的人来讲，这样的准备或许是足够了，但万一这个人离开了公司，或者有事不能授课，其他人就无法代替，不利于学校的发展。 课程视频 课程成熟后，要录制课程光盘DVD产品，并形成网上点播课程产品。 课程录音 课程成熟后，要录制课程录音MP3产品，放到网上点播。 课程教师团队 课程初期应逐步形成一支以外聘教师为主的副教授1人，讲师3人负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，成熟以后应以内部培训讲师为主的教师队伍。 课程质量管理 考试练习题 学生成绩表 学生对教师评价表 课程质量的评估见 见附表3-7 附表六 课程管理经费 课程管理必须有必要的经费支持，要拿出课程利润的5%进行课程建设，保证有课程管理经费。包括： 课程教师管理经费 如课程教材出版费 音像录制费 上网费等。 课程考核指标 课程投入运行后，学校培训部1年后必须对课程管理的执行情况进行评估。见附表8 课程自己开发管理 归口管理：学校培训部开发组 课程开发市场调查 学校培训部开发组在每年上半年进行市场调查，在每年6月确定，4—5门课题，采用招标方式进行课程开发。 课程开发项目的申报与立项 1. 学校根据教学任务计划规定和教学实际需要，将所开发制作的课程公布，采取“项目公开、自由申报、专家评审、择优立项”的原则进行课程（项目）的申报、立项。每一课程为一立项课题，申请人即为项目负责人。申请人需填写“程开发制作项目申请书”（简称“项目申请书“）。附件9 2. 项目负责人应是第一线从事教学工作的教师，熟悉申报课程的教学实际现状，具有丰富的教学经验，热心学校培训教学工作，一般应具有副高职以上职称。 3. 项目组应聘请精通课程的开发，以保证课程的质量。 4. 申报项目需经专家评审通过后立项。 5. 批准立项的课题，项目负责人以“项目申请书”中的有关条款为依据签属“课程开发制作项目合同书”。明确双方的责任、权利与义务。 课程开发经费支持与管理 1. 申报人应认真填写“项目申请书”中有关项目经费支出（预算）明细。批准立项课题均可得到一定经费支持，资助金额视课程而定，以审批金额为准。 2. 资助经费采取分批拨付，共分四次：立项签属合同,课题组提供的课程“样章”获通过后，拨付经费的20%；中期检查合格后，拨付50%；项目完成，验收合格后拨付20%；所余10%待网上使用运行一年后，确认合格再行拨付。 3. 项目经费专款专用，由项目负责人支配。学校培训部和财务部门有权进行监督、检查。 4. 项目资助经费的开支范围：稿酬、劳务费、资料费、国内差旅费、成果验收费等。 项目的运行与管理 1. 在项目获准立项并签属合同后，学校培训部将组织课题组与相关人员进一步，进行必要的沟通指导；课题组须在一个月内拿出课程制作的“样章“，共同商定确认制作方案，开始正式的课程制作并拨付第一批资助经费。 2.培训部对项目的运行实行过程管理，随时与课题组和相关人员联系沟通，解决制作中遇到的问题；还将对项目进行中期检查，检查内容包括：项目的进度是否按计划要求进行；项目阶段性成果是否达到“课程开发制作意见”中的相关要求；课程开发下阶段的工作能否落实；其他。