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植物的组织 分生组织:指植物体内保留的具有持久分裂能力的组织 分生组织的细胞小、细胞壁薄,细胞核大。细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再分化形成其他组织。 掐去一根枝条的顶尖,这根枝条还能继续往上生长吗?为什么? 根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织,具有保护内部柔嫩部分的功能。 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 根、茎、叶、花、果实、种子等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,它们都属于输导组织。 输导组织贯穿于整个植物体,所以植物体是一个整体。 机械组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有。构成机械组织的细胞细胞壁增厚。对植物体起支撑和保护作用。 1、观察 (提示:先对光再用低倍物镜观察) 2、辨认 观察植物体的各种组织 根尖、叶片、茎的永久切片,显微镜。 目的 要求: 材料 用具: 叶片 根尖 茎 看到了吗? 按照从微观到宏观的顺序, 植物体的结构层次是怎样的? 植物体的结构层次 组织 器官 植物体 细胞 动物体、植物体的结构层次比较: 植物体的结构层次: 细胞 组织 器官 植物体 动物体的结构层次: 细胞 组织 器官 系统 动物体 1、下面是植物体的结构层次,请你填写组织和器官的名称。 细胞 组织 _____组织 _____组织 _____组织 _____组织 _____组织 器官 _____器官 _____器官 植物体 保护 机械 输导 营养 分生 营养 生殖 根 茎 叶 花 果实 种子 巩固练习 植物体的结构层次 2011人教版七年级上第二单元第二章第三节 授课者:祁东县白地市镇枫树山中学 刘艳 1.生物的生长发育是从什么结构开始的? 2.动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的? 3.什么是组织? 受精卵。 4.什么是器官? 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成 的细胞群叫做组织。 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。 细胞→组织→器官→系统→动物体(人体) 第三节 植物体的结构层次 学习目标 1.认识并识别绿色开花植物的六大器官。 2.识别植物体的几种基本组织,认识它们的功能。 描述植物体的结构层次。 绿色开花植物有六大器官 课本63页图2-17是一棵油菜植株,请你在图旁填写出六种器官的名称。 所有植物都由这六大器官组成吗? 蕨 类 藻 类 苔 藓 黄花菜 萝卜 请你辨认:图片中的植物平常我们吃它的什么器官? 果实 种子 果实 叶 根 花 根 茎 茄子 大白菜 红薯 甘蔗 葡萄 绿豆 一株绿色开花植物每一种器官的主要功能是什么? 根 茎 叶 花 果实 种子 运输有机物、水分和无机盐等物质 繁殖后代 进行光合作用制造有机物 吸收水分和无机盐 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 绿色开花植物的器官 探究植物的组织 研究对象:桔子、甘蔗、菜豆、豆芽 动脑想:它是植物的什么器官? 动手做:把它分成不同的部分。 动口说:这些部分各是什么组织组成的? * * * * * * * * * *
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