生物人教版七年级上册第一节　 生物与环境的关系.docxVIP

生物与环境组成生态系统 学习目标： 1·说出生态系统的定义、组成 2·描述生态系统中的食物链和食物网 3·解释某些有害物质会通过生物链不断积累 4·阐明生态系统的自动调节能力是有限的 学习过程： 一、认真阅读教材第19-24页，完成学案 1.生态系统是指：在 内， 与 所形成的统一的整体，例如一片树林， 、 都可以看做一个个生态系统。 非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 2.生态系统组成 生产者：主要是 . 生物部分 消费者：各种 . 分解者： 、 、 . 3.消费者和生产者之间的关系，主要是 与 的关系，这样就形成了食物链。 4 .一个生态系中，往往有许多条食物链，它们彼此 ，就形成了食物网。生态系统的（物质和能量）就是沿着 和 流动的。 5.仔细观察教材第25页中的 “观察与思考”写出其中九条食物链（写食物链时，都用生产者开始；箭头指向取食者；没有分解者的参与）假如蛇的数量大量减少，那些的数量会发生变化？ 知识 6.在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态。这就是生态平衡。这是一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节能力是有 的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会造到破坏。 7.当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 . 不断 ，危害生态系统中的许多生物。 三、达标检测： 选择题 1、在一个池塘中，属于生产者的是（ ） A、虾 B、水草 C、小鱼 D、青蛙 2、下列食物链正确的是（ ） A、小麦→田鼠→猫头鹰 B、 水稻→水蛇→田鼠 C、野蘑菇→鹰→野兔 D、水稻→食鱼鸟→草鱼 3、属于生产者与消费者关系的是（ ） A、青蛙捕食昆虫 B、松鼠吃蘑菇 C、蛇捕食青蛙 D、兔吃草 4、假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ） A迅速上升 B缓慢上升 C上升后又下降 D保持相对稳定 5.下列各项中，不能称为生态系统的是： A.一块农田中的所有生物 B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸 C.一条河流　　　　　D.一个植物园 6.下列四项中，正确表示了一条食物链的是： A.阳光→草→牛→虎　 B.草→兔→鹰　 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.阳光→玉米→鼠 7.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于： A.生产者 B.消费者 　C.分解者 D.非生物成分 8.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于： A.阳光 B.羊 C.草 D.水 9、20世纪由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是 A、浮游植物 B、鱼 C、小虾 D、鸟 10、不可以构成一个生态系统的是（ ） A、一片小池塘 B一条河流 C、地球 D、一群羊和一群马 11.在下列实例中，通过食物链而引起的危害是： A.大气中的臭氧层出现空洞；　　　B.温室效应； C.汞、DDT等有毒物质的积累； 　D.酸雨 12.人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是: A.有利于生态系统的稳定；B.降低了生态系统的自动调节能力； C.有利于保护生态环境；　D.更有利于人类生存 我的 收获