生物人教版七年级上册制作并观察植物细胞临时装片.docxVIP

实验教学设计 年级 学科 课题名称 课时 时间 备课人 七年级 生物 《制作并观察植物细胞临时装片》 第一课时 10.18 田润莲 教学 目标 生命观念：学会制作植物细胞临时装片的基本方法； 学习用显微镜观察自制临时装片上的植物细胞，直观认识植物细胞的基本结构。 理性思维：培养学生动手实验能力、观察能力和创新思维能力。 社会责任：培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度；体验表达交流和与人合作带来的乐趣。 教学 重点 制作并观察植物细胞临时装片。 教学 难点 规范制作植物细胞临时装片。 实验材料准备 洋葱鳞片叶，新鲜黄瓜处理小块，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 教学 方法 实验法、观察法、讲授法、小组合作法、直观演示法。 设计 思路 运用 “四环递进”教学模式（问题导学→ 探究讨论→ 归纳整理→ 拓展提升 ）开展实验教学。 教学过程 学生活动 教师活动 教学意图 导入 二、学生使用显微镜，完成对光。 一、导入 前面我们学习了显微镜的使用方法，现在每组实验桌上有一台显微镜，老师想了解同学们的使用情况！ 大家比一比，看哪组同学最先看到显微镜下圆形的白亮视野？ 一个同学操作，其他同学观察指导。 简洁导入，直奔主题 切入 课题 进行 实验 自学P43. 弄清步骤，明白原因。找出七个动词。 师生总结实验步骤关键词： 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 切入课题：制作并观察植物细胞临时装片。 （教师举起一片洋葱） 我们能直接把洋葱放在载物台上观察吗？ 不能，因为不透光。 我们观察的材料一定要是透光的。 如果不透光就要对其进行处理，处理得薄而透明。 我们今天实验课就是对实验材料的一种处理方法-----制作并观察植物细胞临时装片。 要制作临时装片，以洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片为例，我们需要弄清制作的方法步骤，请看书P43. 要求弄清步骤，明白原因。找出七个动词。 动手操作 形成技能 突出重点 难点突破 七、实验操作 1、学生制作装片： 洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作。 2、上镜观察：在低倍镜（目镜与低倍物镜的组合）下仔细观察制成的植物细胞临时装片。 3、描述观察到的物象。 4、画出观察到图像。 8、自学P44，学习生物图的画法及注意事项。9、选择洋葱鳞片叶内表皮的一个细胞，再次规范画图。 出示目标要求。 教师演示(播放视频演示) 教师巡视指导 边巡视边帮助和纠正学生在制作过程中的问题，及时面对全班学生讲解和强调共性问题，重点规范学生的实验操作。 5、学生自画图实物投影， 6、师投影图片介绍： 从图像上看，洋葱鳞片叶内表皮细胞一个个排列紧致。 每个细胞最外层有边框，是一层较薄的壁，叫细胞壁。 染色较深的，球状结构是细胞核。 紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，叫细胞膜。 膜内核外的结构叫细胞质。 我们看到的4层结构由外到内是壁-膜-质-核。 7、如何规范画植物细胞图呢？ 实验总结 八、小组内交流收获：知识的、技能的 九、结束语： 本节课我们制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片， 知道洋葱鳞片叶内表皮细胞有4层结构：壁-膜-质-核。 那么黄瓜表层果肉细胞，西红柿果肉细胞，它们的结构和洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构是一样的吗？ 植物细胞的基本结构是怎样的？ 这要留等同学们下节课再去探讨和研究！ 归纳总结 承上启下 归纳 整理 学习结束，做好实验清理：小组长督查实验仪器的整理、废物回收等清理工作。课代表验收。 板书设计 板书设计： 植物细胞 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 2、观察 3.绘图 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核