生物人教版七年级上册第二节 调查周边环境中的生物.pptxVIP

第二节 调查周边环境中的生物 人教版·义务教育教科书·七年级上册·生物学 第一单元 生物和生物圈第一章认识生物 江西省赣州市上犹县营前中学 戴洪莲;第二节 调查周边环境的生物; 调查要求：本班学生分四组在校园内调查生物种类。各由组长负责带队，集体行动，不能单独行动，不大声喧哗，注意安全，防止被伤害。特别注意在捕获昆虫、选取样本时保证自身安全且不伤害生物。每人带好纸笔，如实记录你观察到的生物，了解它们与环境的关系。对不认识的生物尽量描述清楚它的形态特征及生长情况。老师巡视，实时随拍同学们的部分发现，对陌生的生物，可进行编号，记录好特征，或拍照，在后操场集中后回归教室。分组讨论，归类整理，汇报，收入课堂分享。再通过交流，查资料等，设法去认识陌???生物。 调查路线：1组、教室→学生宿舍花园→后操场；2组、万丰楼前 →生物园 →后操场；3组、教室门前花坛 直进后操场（西栋教学楼→中栋教学楼 → 东栋教学楼→ 后操场）；4组、教室前文化广场花园沿围墙 → 后操场。;老师简介本校校树、校花后，校园调查活动开始实施 。;2016.9.21;这节课，我学习了调查身边的生物。;练 一 练