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感悟欧洲教育(下) 　　这里我给大家提供芬兰普通高中部分学科的学程设置一览表(附后)　　面对如此众多的课程,每一个学生都要学会选择?在欧洲无论是大学,还是中学,学生的选择意识给我留下深刻的印象?新生入学后,第一件事就是选择学什么课程?每一门课程都会安排在不同的时间,所以你又要为自己选择什么时间学――是在每天上午还是下午,是在这个学期还是下个学期;就是同一门课程,还会有不同教授的老师,所以你又得选择你能接受的讲课风格与个性的老师;再下来就是同一门课程,学校的教学安排还有大课?小课(大课90分钟,小课52分钟)之分……总之,在学校学习,首先你得学会选择,学会选课程,选老师,选教材……所以在欧洲的中学里,开学的前两周最热闹,他们要在这一时间段完成选择,在两周内发现自己不喜欢这个老师,可以拒绝再去听课,重到选择自己认为满意的老师?可以说选择贯穿于教育过程的始终?教育的选择,真正体现了学生的主体意识,我们知道,每个孩子都有他特别喜欢的东西,也一定有特别适合他做的东西,只要他去寻找,去选择,就能找到,只要找到了,就会感觉到有一种激情从心里往外冒?可惜在中国,大多数父母和老师并不这样想,无论在课堂上还是在家里,我们的学生也没有选择的权利,课程不是自己选的,每个学期第一天,学生把课本领回来,然后是课程表,不管喜欢不喜欢,都得跟着学,跟着老师做功课,从来就没有想过自己喜欢什么,进而不少学生心中的