苇子沟中心校2018期初安全工作汇报.docVIP

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苇子沟中心校2018期初安全工作汇报.doc

加强期初安全管理 打造平安稳定校园 苇子沟中心校期初安全工作汇报 按照县教育局关于开学初确保学校安全通知要求,全县学校安全 工作会精神,进一步加强我中心校安全工作,坚决杜绝重特大事故, 我们真抓实干,坚持安全发展,强化学校安全管理和监督,以减少各 类事故和遏制重大责任事故为重点,查找学校安全管理工作存在的突 出问题和薄弱环节,现将开学初安全工作汇报如下。 一、思想认识到位,安全责任到人 学校成立以校长为组长的安全领导小组,把搞好期初安全工作作 为一项重要内容,放在突出位置,按照县教育局的安排部署,结合实 际,因地制宜,把目标任务和责任逐级分解,切实抓好落实。 1、学校立即召开会议,专门部署,广泛动员,统一思想,提高 认识。认真研究制定本校的具体行动方案, 切实增强活动的针对性、可操作性和实效 性。 2、制定包保责任制,学校成立三级包 保组织,中心校包学校、学校班子包教师、 教师包学生,每个人都关注学生的成长, 将安全事故杜绝在萌芽,营造出学校安全 和谐氛围。 3、我校对全体教职员工全面监控与摸排,组织县聘学前教师学 习信访法律法规,做好宣传教育,分析当前形势,签订承诺书。5名 县聘幼儿园教师保证不会出现上访事件。 二、强化宣传教育,树立安全意识 学校利用国旗下讲话、班队会、黑板报、张贴标语、标示等,进 行形式多样的安全教育,在校内外形成了浓郁的宣传氛围。 1、开学初对学生进行假期安全教育,认真组织学生学习了交通、 防火、食品卫生、防煤气中毒、远 离“黄、赌、毒、邪”、网吧等方 面的安全知识,提高学生自我防 范、自护自救能力,防患于未然。 发放《致全体家长的一封信》,对 学生假期中的安全事项做了强调, 并要求家长在假期要经常对学生进行安全方面的教育。 要求。开展安全第一课,第一周为安全教育活动周,在此期间对全校师 生进行了全方位的安全知识教育。并与2018年3月7日开展了 “日 常行为习惯和安全知识”主题活动,极大地提高了全校师生的安全意 识和自我防范能力。3月4日发放了《告全体家长书》,向全体家 长通报了作息时间,同时就交通安全、假期安全教育提茁一些建议和 要求。 3、加强对学生进行心 理健康教育,教育学生珍 爱生命,培养学生健康的 人格,让学生止确对待挫 折、止确对待生活、正确 对待同学,做到同学与同 学、同学与老师、同学与 学校和谐友好相处。 4、利用讲座、主题班会、演讲比赛等活动开展对学生的安全知 识培训,普及应急、自救、互救知识,努力增强师生的安全意识,提 高自我保护能力和逃生能力。3月7日,我校开展了交通安全知识讲 座。全校300余名师生参加。民警和学校领导分别根据近期多发事件 及热点结合我校学生在新学校的活动特点,做了详细而生动的安全知 识宣讲。通过此次讲座,充实了学校安全教育内容,帮助师生更全面 深入理解法规法纪,懂得尊重牛.命、珍 惜生命,提高了广大师生遵守安全法规 的自觉性,为创建平安校园将起到积极 的推动作用。 三、完善安全制度,加强规范管理 根据国家安全法规,健全学校安全 管理制度,进一步落实校园安全,以及 教育教学活动中各环节的安全责任等,源头上遏止学校安全隐患。与 各负责人、班主任、任课教师签订“一岗双责”工作责任书。 1、 加强预警、预报工作,健全和完善应急协 调联动机制,制定和完善应急预案,落实相关应 急措施,提高应对极端天气事件和地质灾害及突 发事件的快速反应和科学处置能力。 2、 认真做好值班工作,确保学校安全。高度 重视节、假日期间的应急值守工作,切实加强领 导,严格落实领导带班和24小时值班制度,确保 电话24小时畅通,所有值班人员必须坚守岗位, 尽职尽责,严禁擅离职守,遇有重大事件及时处理,要严格执行事故 专报制度,畅通信息报送渠道,确保信息及时准确按程序上报,坚决 防止迟报、漏报、瞒报事故的行为。 四、开展综合整治,确保工作实效 学校紧紧围绕安全目标和内容,认真落实有关要求,细化各项工 作措施,确保活动全面开展。采取综合督查与专项检查相结合、上级 督查与自查相结合、明查与暗访相结合的方式,开展监督检查,加强 督促指导,确保活动取得实效。 1、安全领导小组对学校的设施、设 备进行拉网式排查,发现问题,及吋进行 了整改。在校门口醒目位置设立安全标语“普及安全知识、弘扬安 全文化”,3月4日集中对学校校舍、用电、用水、用气系统、消 防系统、交通车辆、食品卫生、设施设备、门窗门锁、楼道、消防安 全通道、易燃易爆物品、危险化学物品、危险场所等进行了全面深入 细致的安全隐患检查和整治行动,有效防范和坚决遏制了安全事故的 发生,对排查发现的隐患,能立即整改的立即整改,对限于客观条件 一时难以整改的,落实专人负责监控。 对学生进行大清缴严防校园暴力2、学校加强对易燃、易爆、有 毒、管制刀具和易伤

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