生物人教版七年级上册《生物与环境组成生态系统》课件.pptxVIP

人教版初中生物七年级上册第一单元第二章第二课预习预习有关生态系统的主要内容添加学生“导学”作业中的典型成果导入新课通过预习可知这是一个生态系统吗？概念 在一定空间范围内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。新课学习生态系统新课学习判断下列选项中，哪些是属于生态系统？在一定地域内生物与环境形成的统一整体。 一片草原一片森林一个湖泊一块农田一群人一个池塘里所有鱼类新课学习新课学习生态系统的组成新课学习光合作用制造有机物生产者植物新课学习动物消费者新课学习细菌 真菌分解者新课学习你会分析生产者、消费者、分解者吗？消费者光能消费者有机物有机物非生物部分有机物被分解生产者分解者分解后的产物被吸收无机物新课学习什么是食物链？你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草虫子 鸟食物链写法：1.按摄食顺序排列 各种生物，从生产者开始，到食草性动物，再到食肉性动物。2.“→”表示被吃新课学习9条新课学习大鱼小鱼蜻蜓幼虫剑水蚤 微小水生生物有害物积累新课学习生态系统有自动调节的能力想一想：在草→兔→狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？兔子能无限的增加吗？（先增多后减少）生态系统有自动调节的能力，使生态系统能保持一定的平衡新课学习生态系统的特征1.生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。2.生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。结论总结在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。植物生产者生态系统的组成生物部分动物消费者生态系统细菌、真菌分解者阳光、空气、水等非生物部分：生态系统中物质和能量流动的渠道食物链和食物网生态系统的自动调节能力有一定限度课堂练习1.下列生物中，属于生产者的是( )A.兔子 B. 蘑菇C.绿藻 D. 草履虫2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系( )A.羊吃草B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠D. 狐吃兔CA 课堂练习3. 下列不属于生态系统的是( )A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林D. 一个池塘4. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会( )A .迅速上升B. 缓慢上升C. 保持相对稳定D. 上升后又下降AD作业布置1.完成课后习题。2.预习下一节课内容。板书设计 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。植物生产者生态系统的组成生物部分动物消费者生态系统细菌、真菌分解者阳光、空气、水等非生物部分：生态系统中物质和能量流动的渠道食物链和食物网生态系统的自动调节能力有一定限度