生物人教版七年级上册《被子植物的一生》复习课教学设计.docVIP

《被子植物的一生》复习课教学设计 复习目标: 1.掌握种子的结构；掌握种子萌发的条件；了解种子的萌发过程。 2.掌握植株的生长。 3.掌握花的结构；掌握果实和种子的形成过程。 复习重、难点。 1.分析影响种子萌发的环境条件的探究实验，学会设计对照实验。 2.掌握一定的解题技巧，提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结能力。 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 回顾 被子植物的一生历程 教师通过教师端，将课前录制的微课视频发送到学生的Pad中。 学生自学视频（可反复观看） 让学生完整、系统地了解被子植物的一生。 任务一：种子结构、萌发条件、萌发过程过程 种子的结构：图片展示和语言讲解 种子的萌发条件：通过探究实验 种子的萌发过程：动画展示 教师讲解完以上三个知识点后，有相应的小结 学生进行探究分析，得出结论。并能够准确地说出种子结构、萌发的外界条件和自身条件。 本环节学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验； 任务二：植株的生长 视频展示 1.根尖包括哪些结构？ 2.根生长最快的部位是什么结构？ 3.根生长的原因有哪些？ 4.枝条是由什么发育来的？ 5.植株的生长需要哪些营养物质？ 7.植物的生长需要量最多的是什么无机盐？ 学生根据微课复习这节内容 这一环节的知识并不是考试的重难点，因此通过几道习题，让学生识记 任务三：开花和结果 视频展示 1.花的基本结构 2.传粉和受精过程 3.果实和种子的形成过程 学生根据微课复习这节内容 通过视频展示重点内容，学生可多次观看记住 课堂小结 通过课前任务单，检测学生的自学情况。 巩固练习 1、我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的：（ ）A 胚芽 B 胚乳 C 子叶 D 胚轴 2、梨树与松树相比，松树主要的不同之处是（ ） A 果实内有种子 B 没有果皮，种子裸露在外 C 种子外没有种皮 D 松球果是有果皮包被着种子的果实 3、将浸泡过的玉米种子切开，在断面上滴一滴碘液，这时会看到的现象是（ ） A 胚变成蓝色 B 胚乳变成蓝色 C 子叶变成蓝色 D 种皮变成蓝色 4、我们所吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨出来的（ ） A 胚乳 B 胚芽 C 子叶 D 胚轴 5、新植物的幼体是（ ） A 胚乳 B 胚芽 C 子叶 D 胚 6、下列是玉米种子不同部位受到的损伤，哪种类型将不会发育新一代的植物体?（?? ?）?A．胚乳损伤????B.胚的任何部位损伤????C.种皮损伤????D.胚乳与种皮都损伤? 7、李明同学在做完观察种子结构的实验，进行的记录中不正确的是? A玉米种子只有一片子叶????????????? B菜豆种子由胚芽、胚轴和胚根组成? C菜豆种子的营养储存在子叶中???????D玉米种子的种皮和果皮黏在一起? 8、“桃花米”是稀有的水稻品种之一，因碾出的米粒外有一层红衣，看似桃花，故称“桃花米”，我们食用的“桃花米”主要是种子的?：（ ） A胚??B胚乳?C子叶??D种皮： 9、泡在水中的种子不易萌发的主要原因是（ ） A 缺少阳光 B 缺少空气 C 水温太低 D 淀粉不溶于水 10、下列四项是测得的某种子的发芽率，最适宜播种的是（ ） A 60% B 70% C 75% D 94% 11、玉米种子萌发时，提供营养的结构是（ ） A 胚芽 B 胚根 C 子叶 D 胚乳 12、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25° A 甲先发芽 B 乙先发芽 C 同时发芽 D 都不发 13、早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是? A.种子萌发需要光???B.防止风沙???C.保湿、保温有利于种子萌发??D.防止鸟类取食种子 14、我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是?（ ） A.缺乏充足的氧气????B．缺乏适宜的温度? C.缺乏充足的水分????D．缺乏充足的光照 15、俗称“豆瓣”是指大豆的（ ） A.胚芽　　B.胚轴　　　C.胚根　　　D.子叶 16、大多数农作物都在春天播种，主要是考虑到种子的萌发需要（ ） A 适宜的温度 B 充足的空气 C 大量的水分 D 较强的光照 17、芽能形成新的枝条，主要是因为其内部具有发达的（ ） A 输导组织 B 机械组织 C 分生组织 D 保护组织 18、某校的生物课外小组