原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生物人教版七年级上册人类发明的显微镜
练习使用显微镜
乱石初中 徐琪
一、教学分析：规范、熟练地使用显微镜作为生物学习中的一项基本技能，无论是对学生良好实验习惯的养成还是生物学技能的培养，都起着至关重要的作用。整个学习过程以学生的亲自动手操作为中心及出发点，及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。让学生知道显微镜的作用并不局限于观察细胞，它是观察微观世界的重要工具，进而让学生明白借助工具进行观察和实验是科学研究的重要方法；而且对学生的技能要求也要发生相应变化。
二、教学目标：
知识目标：
1、说明显微镜的构造和作用。
2、认识实验用具和各种玻片标本。
??能力目标：
1、使用显微镜，观察到清晰的图像。发展实验能力。
2、通过阅读说明能够使用新仪器的能力。
??情感态度与价值观：
1、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
2、体验认真细致的观察在学习中的重要性。
重点：显微镜的使用方法，学生独立操作能力的培养。
难点：规范使用显微镜，并观察到清晰的物象。
三、教学设计
1、显微镜的构造
2、练习使用显微镜
（1）取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜； （2）对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮圆形视野为宜。 （3）观察 ①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（4）归位整理①实验完毕后，把显微镜外表擦拭干净，如需擦拭镜头需要用擦镜纸擦拭。②转动转换器将物镜偏向两旁后将镜筒下降至最低处，放回镜箱。
四、板书设计
练习使用显微镜
一、显微镜的构造和功能
二、练习使用显微镜
取镜和安放
2.对光
3.观察
注：从目镜中看到的物像是倒像。
放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
4.归位
文档评论（0）