生物人教版七年级上册被子植物的一生复习.docVIP

课题 被子植物的一生 使用时间 课型 复习课 授课人 邓智峰 复习目标 知识目标： 1.掌握种子萌发的环境条件和自身条件 2.知道种子萌发的过程。 3.描述根的生长和枝条发育的过程。 4.开花和结果，认识花的结构。 5.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 能力目标： 通过本节复习，培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、 掌握一定的解题技巧。 情感目标： 引入爱花护花、爱护绿色植物、热爱大自然的情感 重点 1.运用实验法探究种子萌发的环境条件，学会设计对照实验。 2.植株的生长。 难点 过本节复习，培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、 掌握一定的解题技巧。 高频考点 运用实验法探究种子的萌发条件。 植株的生长。 开花结果。 教法 讨论、探究、练习 教具 课件 指导丛书 教学过程 学 习 内 容 学? 生? 活? 动 教?? 师?? 活?? 动 导入 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。现在我们一起来复习一下被子植物的一生的经历。 复习 一、种子萌发的条件 1、环境条件： 2、自身条件： 3、萌发过程： 二、植株的生长： 1、幼根的生长： （1）根尖的结构，根生长最快的部位 （2）根的生长 2、枝条由芽发育而成 3、植株的生长需要营养物质 三、开花和结果 1、花的基本结构 2、传粉和受精 3、果实和种子的形成 回忆各个重要时期 知识回顾： 1、思考分析原因，回答。其他学生倾听，补充。 2、自主学习完成指导丛书基础知识扫描。 3、探究种子萌发的条件实验，总结种子的萌发需要哪些条件。 回忆思考所学过的内容。 了解幼根各部分的位置名称和功能。 3、指导丛书基础知识扫描部分植株的生长相关练习。 思考、分析原因 构建知识网络，完善基础知识扫描。 3、更正错误不能解决的全班交流。 4、掌握复习内容学会灵活运用。 投影被子植物各个时期图片 1、俗话说:一年之计在于春。为什么在春天播种？（种子萌发的环境条件） 2、如果老师在春天将种子好庄稼地里并每天精心照料，过了一段时间后，大部分缺苗没有萌发，这是为什么呢？（种子萌发的自身条件） 3、学生总结种子萌发需要哪些条件？ 4、出示种子萌发过程图片。 5、种子萌发的实验。 找出变量 学法指导：科学探究 设置对照实验 种子萌发后，长成幼苗，幼苗是如何长大的呢？ 引导向上（枝条）和向下生长（根） 1、引导： 种子萌发后就会慢慢长成植物，那么植物的生长又有何特点呢？植物的结构又是怎样的呢？要形成过适合种子必须经过两个过程：传粉和受精 2、根的各部分介绍。 3、枝条的发育。 4、植物生长所需要的营养物质。 钾—茎杆健壮 氮—枝叶繁茂 磷—硕果累累 1、了解花的基本结构（教材104页） 2、传粉受精的过程。 成熟的花粉落到雌蕊柱头上 花粉在柱头上的黏液刺激下萌发，长出花粉管 花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠，将精子送入 精子与卵细胞完成受精过程 3、果实的形成。 总结 学生交流本节困惑 教师总结。 板书 设 计 被子植物的一生 环境条件 种子萌发条件 自身条件 一、种子的萌发 种子萌发过程 二、植株的生长 花的基本结构 三、开花和结果 传粉和受精 果实和种子的形成