父亲参与教养程度、父子依恋关系对儿童亲社会行为的影响.PDFVIP

中国临床心理学杂志 年 第 卷 第 期 · · 2012 20 5 705 父亲参与教养程度、父子依恋关系 对儿童亲社会行为的影响 ， 1 2 3 1 3 黎志华 ， 尹霞云 ， 蔡太生 ， 苏林雁 （ 中南大学湘雅二医院医学心理学研究所，湖南长沙 ； 湖南农业大学东方科技 1． 410011 2． 学院，湖南长沙 ； 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所，湖南长沙 ） 410128 3． 410011 【摘要】 目的：探讨父亲参与教养程度对儿童亲社会行为的影响以及父子依恋关系的中介作用。 方法：采用父母与 同伴依恋问卷（IPPA ）、长处与困难问卷（SDQ ）、父亲参与教养问卷（IFI ），对 338 名小学三年级到六年级学生及其父 亲进行问卷调查。 结果：在控制了年龄、年级和性别之后，父亲参与教养的程度对儿童的亲社会行为有显著正向预测 作用；父子依恋关系在父亲参与教养的程度对儿童的亲社会行为的影响中起显著的中介作用。 结论：父亲参与教养 的程度对儿童的亲社会行为有积极影响，父子依恋关系在父亲参与教养程度对儿童亲社会行为的关系中起中介作用。 【关键词】 父亲； 参与教养； 亲社会行为； 依恋； 中介效应 中图分类号: R395.6 文献标识码: A 文章编号: 1005-3611(2012)05-0705-03 Role of Father-Child Attachment in Effects of Father ’ Involvement on Children s Prosocial Behavior LI Zhi-hua ， YIN Xia-yun ， CAI Tai-sheng ， SU lin-yan Medical Psychological Research Center ，Second Xiangya Hospital ，Central South University ，Changsha 410011 ， China 【Abstract 】 Objective: To explore the effects of father involvement on children ’s prosocial behavior and the mediating role of father-child att