数学人教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》PPT.pptVIP

求一个数是另一个数的几分之几 第四单元　分数的意义和性质 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复习旧知，引入新课 1．说一说：分数与除法的关系是什么？ 2 9 3 二、创设情境，探索研究 谁是单位“1”？ 二、创设情境，探索研究 该如何列式呢？ 二、创设情境，探索研究 谁是单位“1”？ 20÷10＝2 二、创设情境，探索研究 1．都是用除法算的。 2．前一题的商是分数，后一 题的商是整数。 小结：求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算，都是以鸭的只数（也就是单位“1”）作除数，得出的商都表示两个数的关系，都不能注单位名称。 二、创设情境，探索研究 鹅的只数是鸡的几分之几? 鸡的只数是鹅的多少倍？ 鸭的只数是鸡的几分之几？ 二、创设情境，探索研究 动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ 找找谁是单位“1” 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 三、课堂练习，强化新知 4÷17= 说说两小题的单位“1”分别是什么? 1．五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出并获奖。 （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？ （2）五（1）班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？ 四、课堂小结，回顾全课 求一个数是另一个数的几分之几的问题的解答方法是什么？