数学北师大版二年级下册2-5-4小小图书馆.docVIP

小小图书馆教学设计 一、教学内容：P56 二、教学目标： 1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 2、引导学生能结合具体情境进行估算。 三、教具、学具准备： 口算卡、计数器 四、教学过程： （一）复习 1、口算 2、用竖式计算 注意问题：（1）相同数位要对齐； （2）从个位减起； （3）个位不够减，从十位退1，个位上加10再减。 （二）设境导入 1、获取信息 （1） 你获得了什么信息？ （2） 能提出什么问题？ 2、提取、整理信息 （三）探索新知 1、 解决：故事书比连环画多多少本？ 2、列出算式，小组合作，交流算法 3、交流计算方法 4、独立练习，让学生独立解答 （1）连环画比科技书多多少本？ （2）故事书比科技书多多少本？ 5、小结： 竖式计算三位数的减法要注意什么问题 （三）巩固练习 （四）全课总结：怎样才能算得又快又好？ （五）作业