数学人教版五年级下册图形的运动------旋转.docVIP

教学设计 玉龙县黄山镇长水完小 和文英 图形的运动——旋转 教学目标 (1)知识与技能:进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出图形旋转90度后的图形。? (2)过程与方法:经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,积累几何活动经验,发展空间观念。? (3)情感态度价值观:欣赏图形旋转变换所创造的美,学会用数学的眼光观察、思考生活,体会数学的价值。? 学情分析 ? ?五年级学生,形象思维在其认知过程中仍占主导地位。因此,要本着“边操作边感悟”的原则,由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象，遵循了新课标的理念,从生活实际引入,为学生创设了探索新知识的条件,让学生参与到获取新知识的过程中去。将抽象的知识变成了学生能看得见、摸得着的现实东西,使学生在观察和操作中,对知识的思考与实物模型的演示和操作有机的结合起来,在学生头脑中形成表象,建立概念,以动促思。 重点难点 教学重点：利用三角尺在方格纸上的旋转，探索图形旋转的特征与性质。 教学难点：利用图形旋转的特性，在方格纸上画出三角形旋转90°后的图形。 教具学具 PPT课件 钟表模型 教学活动设计 图片欣赏，揭示课题。????? 激趣导入：同学们,我们所学的数学往往来源于生活,只要你善于观察就会有许多发现。请看这些图片,你有什么数学发现?(播放生活中的旋转现象