数学北师大版二年级下册角的认识.角的初步认识.pptVIP

预习秘决 角的初步认识 结束 知识密解 随堂速练 难题答疑 能力展示 活学活用 预习秘决 1.指一指身边哪些物体上有角。 ■预习课本例1，完成下面的题目。 2.下列图形中，是角的在括号里画“√”。 √ 图中的这三样物品中都有角。角是由一个顶点和两条边组成的，并且两条边都是直的。角的各部分名称如图1。要求的问题是：一个角有几个顶点？有几条边？ 图中的三样物品你熟悉吗？你能说出图中的三样物品有什么共同特征吗？ 情境解读 请看图，说一说图中描述了什么情境？ 再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 知识密解 上面的图形都是角。一个角有几个顶点？有几条边？ 过程解读 1.思维导引： 结合上图可以看出，一个角有一个顶点和两条边。 2.方法探究： 角的两边张开得越大，角就越大，角的两边张开得越小，角就越小。 规范解答：角有一个顶点，有两条边。 学点总结 1.角有一个顶点和两条边，角的两边必须是直的。 2.角的两边张开得越大，角就越大；角的两边张开得越小，角就越小。 知识密解 我们已经认识了角，怎样才能画出一个角呢？ 第一步：画一个点作角的顶点，如图（1）。