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3.草虫的村落学案
3、草虫的村落
课型：新授课 主备人：林红波 审核人：
班级：____ _ 小组： 姓名：
学习目标：
1.会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。
2．有感情地朗读课文；通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。
3.在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
【基础部分】
1.知识链接
本文的作者 ，著名诗人，作家，是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文集有很多，如《早春花束》、《老家的树》、《海之歌》等，论文集有《高举民族文学的大旗》等。★
2.读读记记
（1）我会读：★
静谧 亲戚 寒暄 俏丽 烘烤 漫游 熙熙攘攘
勤勉 音韵 僻静 亲吻 庞然大物 大街小巷
（2）我会把它们写得端正漂亮：★
3.我认真地读了课文，知道文中的它们指的是： ★★
游侠—— 村落——
远房亲戚的住宅—— 南国的少女——
茂盛的森林—— 两棵大树——
音乐演奏者—— 街道和小巷——
测气候者和工程师——
4.随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。★★
总体印象：
5.课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。★★
【要点部分】
6.课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指_____________________,在课文里指___________,我们可以从中体会到作者_______________的感情。★
7.“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？★★★
8.“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”
①联系实际，说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐。★
②作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？★★
9.是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写。★★
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