英语人教版六年级下册How tall are you？ partB.docxVIP

Unit 1 How tall are you? 教学内容：Unit 1 How tall are you? Part B Let’s learn 学情分析 ： 尽管本节涉及的内容前三节课的学习已有基础，学生对形容词的比较级已有了解，但是还有少数同学在活动中该方面知识运用起来有困难。因此，在本节学习中还应该以练习为主，通过对比学习使学生更好地掌握比较级的用法。这节课中涉及到heavy, thin, big的比较级形式，和前面学习的比较级形式有区别，所以学习时应正确引导，避免学生走弯路。 教学目标 知识目标： 1、能听、说、读、写形容词的比较级形式：bigger, smaller, longer, thinner, heavier. 2、熟练掌握句型A is heavier than B./ C is thinner than D./ This apple is bigger than that one.等。 3、引导学生关注身边的人和事，培养学生观察分析的能力。教学重点 ：掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级形式。 教学难点：掌握形容词heavy, thin, big的比较级构成形式，以及在交流中灵活准确地运用形容词比较级结构。 教学过程 一：warming up. Let’s listen to a song: My small cat 二：Presentation 导入新课：今天我们学习Part B. 板书：Unit 1 How tall are you? Play game: 吹气球比赛 请两名学生上台吹气球，教师发指令“Make it big”.这两名同学一边吹气球，其他同学随他们吹的节奏加油：Bigger! Bigger！ Bigger ！看谁在指定的时间内吹得大，谁就获胜。 板书：bigger。 T: Can you make it smaller? 学生然后拿着吹大的气球，慢慢地放出空气，其他同学喊“ Smaller ! Smaller ! Smaller ! ” 板书：smaller. 2、 操练单词bigger 和 smaller。 （看大屏幕）(出示一大一小两个苹果)说句子： This apple is bigger than that one. That apple is smaller than that one. (看大屏幕)指名说： This orange is bigger than that one. That orange is smaller than this one. 3、 师拿出卷尺，一边拉长一边说：Longer! Longer! Longer! 慢慢放松卷尺，说：Shorter! Shorter! Shorter! 板书：longer 和shorter （看大屏幕）(出示两个女孩像)生观察，说： Lily’s hair is longer than Lucy’s. Lucy’s hair is shorter than Lily’s. （看大屏幕）指名说句子： This ruler is longer than that one. That ruler is shorter than this one. 4、 学习heavier和thinner 教师指名一学生到黑板前，和老师作比较，能用哪些词说出相貌特征？ （1）tall, short （2）fat, thin （3） old, young （4） heavy thin .（ 板书） thinner heavier 小结：a、双写最后一个字母加 b、变y为i加. 5、 小组合作：四人小组运用所学的形容词的比较级，配上自己喜欢的节奏自编chant.，交流展示。 6、 出示单词卡片，领读单词，打开课本，听录音跟读。 7、 小结：形容词比较级的变化规则。（课件显示） 三、学习Let’s play . 1、教师与一位同学比手掌大小，比手臂长短引出： My arms are longer than yours. My hands are bigger than yours. 解释：yours =your +名词 2、游戏 两人小组比身高，体重，五官，身体部位，至少说出一种自己的优势。 例如：I’m taller than you, I can catch the picture. My legs are longer than yours .I can run fast . 请两小组板前展示。 板书设计 Unit 1 How tall are you ? bigger smaller longer thinner heav