七年级数学上册（华师大版 导学案）：4.课题　角的比较和运算.docVIP

课题　角的比较和运算 【学习目标】 1．在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，学会分析角的和差关系； 2．学会用三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及作一个角等于已知角； 3．进一步培养和提高学生的识图能力和动手操作能力，学会类比的数学思想． 【学习重点】 比较角的大小、角的和差关系和角的平分线． 【学习难点】 认识复杂图形中角的和差关系． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导：1.类比法是一种实用的数学方法； 2．“作一个角等于已知角”是五种基本作图之一； 3．作法步骤：①画射线DC； ②以点O为圆心，以适当长为半径画弧，交∠AOB于两点； ③以点D为圆心，②中画弧的半径长为半径画弧，交DC于一点； ④以交DC于一点为圆心，②中两交点的长为半径画弧，两弧交于一点； ⑤连接D与两弧的交点成一射线DE； 则∠CDE即为所求．情景导入　生成问题 问题：1.上节课我们学了角的有关概念，你能回忆一下学了哪些内容吗？从研究线段得到启发，接下来我们将研究什么？ 2．我们在线段的长短比较中学习了哪些内容？ 答：线段的大小比较、和差关系，线段的中点，作一