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要着力培养幼儿的提问能力 张丽芬 （和顺县义兴镇北关幼儿园，山西 和顺 032700） 提问不仅是幼儿的一种语言交流活动，还是幼儿自主学习的一种表现。教师是否鼓励幼儿提问并给幼儿充分的时间和机会提问，是影响幼儿提问与否的一个重要因素。当幼儿意识到教师是支持、鼓励自己提问时，其所问的问题就会增多，久而久之，幼儿就会养成良好的思考习惯，智力水平也会大大提高。那么在幼儿园中如何培养幼儿的提问能力，让他们敢于、乐于、善于提出问题，构造和谐课堂呢？ 一、 创设宽松环境，使幼儿敢问 环境是一种隐形的教育因素，心理的安全与自由是促进幼儿创新能力发展的重要条件，因此，我们要为幼儿创设一个民主、尊重、宽松、接纳、支持的心理环境。在这样的心理环境中，幼儿是安全与自由的，能无拘无束地自由讨论，敢想敢问，敢于积极思考，将自己的疑惑大胆地表漏出来。这时就需要教师切实转变观念，建立民主、平等、和谐的师幼互动关系，用微笑、信任、肯定的目光，用鼓励幼儿的语言，让孩子感到安全、愉快，乐于表达。当幼儿出错是，要持宽容的态度，及时进行引导。教师对幼儿提出的问题要给予积极应答，以激发其“我能行，我提的问题真棒”等自信心，从而使幼树立提问光荣的意识。 二、开展教幼儿提问的活动，使幼儿明白怎么问 当教师开始让幼儿尝试提问时，幼儿很可能不明白教师要他做什么，往往只会说出自己的一个想法。为了帮助幼儿学会提问，教师可以开