让我欢喜让我忧.docVIP

让我欢喜 让我忧 西闫一小 董晓飞 ? 李鹭洋是我们班让我又恼又恨又喜爱的一个小男孩子。别看他人长的没什么特别，可是却特别的天真。老师在黑板上写了个错别字，他不顾后面坐着许多听课老师，随口而出：“老师也写错别字了！”哪天他心情好，他会突然跳着出现在你面前，扯着你的衣服，俏皮地向你打招呼；今天考试考得好了，他会在你没批完卷之前一次又一次地来问成绩；老师节那天，忘了给老师准备礼物，第二天正好星期日，他却早早地来到学校给老师送礼物；上讲台来领本子，订正作业什么的，他大多是双脚并笼跳着上来，跳着下去，圆滚滚的身子活像只可爱的大熊猫；要是听到老师说今天作业会比较多，还没等老师布置完作业，早就听到他说老师总爱布置那么多作业，我想写，在底下小声嘟囔着；遇到他做错了事，没等我开口批评他，他早就先于我冲我发起了脾气，似乎要给我一个下马威。对一过样一个孩子，我没有放弃，没有歧视，而是给予了他更多无微不至的关爱。要让全班同学接受这个并不可爱的学生，首先要我这个班主任首先敞开心房接受他，包容他。也许是在我的影响下，这样一个易激动又易伤心的男孩子，不知不觉中成了班里同学们的宠儿，这似乎已成了我们班同学和我之间一个心照不宣的默契。当然，也有的时候，还没等我们发觉，他就在默默地看书，或写作业……就这样一个让我欢喜让我忧的男孩子，却在我