中班语言教案撕呀撕.docx

中班语言教案撕呀撕 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言教案撕呀撕 篇一：中班语言教案 中班语言教案：我想 目标： 1、观察动物的明显特征,理解诗歌内容。 2、感受诗歌中的语句美,学习创编诗句。 准备：动物图片若干。 过程： 一、观察动物图片 师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼：小象的鼻子最好玩,长长的,很有趣。 师：为什么? 幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。 师：假如你有长鼻子你想干什么? 幼：喷水浇花。 幼：搬木头。 幼：和另一只大象握握手。 幼：给小朋友当滑梯。 师：(出示小猴图片)这是谁呢? 小猴的什么地方最好玩?如果你有条长尾巴,你想干什么? 幼：可以倒挂在树上。 幼：和小猴的尾巴拉拉勾。 师：(出示小兔图片)看,小兔的什么地方最好玩? 幼：耳朵 师：对!如果你有长耳朵,你想干什么? (师、幼一起模仿小兔蹦蹦跳) 二、学习朗诵诗歌 1、有一首诗歌,就是写我们刚才说的,名字叫《我想》。 看见小象, 我想有个长鼻子, 和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴, 我想有条长尾巴, 和小猴用尾巴“拉拉勾”。 看见小兔, 我想有对长耳朵, 和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。 2、教师示范朗诵一遍。 3、师幼一起朗诵2—3遍,边朗诵边做动作。 三、表演诗歌 1、你喜欢诗歌里的那句话呢?请你学一学小动物的动作好吗? 2、我们一起