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PAGE \* MERGEFORMAT 3 浅谈如何融洽师生关系 云阳县水口小学 郭云美 教育教学目标的实现和效果的好坏，除了教师解读文本，把控课堂有关，还跟师生之间情感融洽与否有着直接的关系。一种高的要求如果被学生当做是老师对它们的关怀的话，学生也会产生肯定老师并欣然地接受；相反，即便一个小小的要求，如果被学生当作是老师在有意为难，学生也会产生抵触情绪，甚至是抗拒。如何融洽师生关系，就显得尤为重要。 一、每个孩子都有闪光点 每一个孩子都是我们的教育对象，而孩子们来自不同的家庭，有着不同的遭遇，不同的智力水平，不同的性格。但是每一个孩子都有着自己的闪光点。能正确认识到孩子们的优缺点是就显得尤为重要。今年我接的这个班，也是形形色色，上课的时候，给人的第一感觉，用褒义词就叫“活跃”，贬义词呢？“一团糟”。提出一个问题，教室里炸开了锅，可是，真正起来回答的时候，却是不知所云。开始的时候，我是极不习惯，甚至是一度影响了我的生活，看什么都不顺眼。后来我注意观察每一学生在学校的表现，包括上课、下课，以最快的速度了解他们。这我才发现其实他们都是那么可爱。有一次，一个成绩很差的孩子叫住了我，我疑惑？他说“老师，你辛苦了，我有个苹果给你吃”。此时，我……我真的是该好好的放下陈旧的观点，好好认识他们，其实孩子们身上都有闪光点，需要我们好好发觉。 二、把爱洒向每个角落 有位伟人曾说过“谁最爱