浅谈法制教育在生物学教学中的渗透.docVIP

2012年教育督导论文 浅谈法制教育在生物学教学中的渗透 姓 名： 杨艳莉 单 位：济源市济渎路学校 联系电话： 浅谈法制教育在生物学教学中的渗透 济渎路学校杨艳莉 【摘要】法制教育要从娃娃抓起。法制教育不光是空洞的理论教育，也不应该仅仅是触犯了以后的惩罚教育，而是要做到防患于未然。这就需要我们的一线生物学教师在教学中要结合本学科的特点，挖掘教材中法制教育的要点，使生物科学知识教育与法制教育的内容紧密结合，让学生在不自不觉中接受法制教育。只有这样，才能使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，从而有效地减少并扼制青少年犯罪。 【关键词】 生物课堂教学 法制教育 渗透 邓小平同志曾经指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”小平同志的讲话明确的指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，就是加强教育。众所周知，21世纪的生物学已不再是一门单纯的自然科学,特别是当今世界面临的重大问题及其所引发的一系列环境和生态间题,如环境污染、资源开发不合理、生态破坏人口增长过快、B超的人为干预生育等,都与生物科学有着直接的关系。因此，在课堂教学中如果能结合生物学的特点，挖掘教材中法制教育的要点，使生物科学知识教育与法制教育的内容紧