故都的秋人教版高一必修教案设计.DOC

《故都的秋》(人教版高一必修教案设计) -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标：　　　 １、引导学生深入体会故都秋的特点。 ２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。 3、让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。 教学重点与难点： 1、分析情与景的关系。 2、加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。 3、体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。（教学难点） 教学课时：1或2课时 教学过程：　　 一、以事例导入，点明学习重点。 　　假如你今天心情很好，一出门就遇见阔别多年的老朋友，那么，当你现在坐在公园的长凳上听着耳边的鸟鸣时，你就会觉得鸟的叫声非常的悦耳。换一种心境，假如你今天比较倒霉，在马路上不小心摔了一跤，这时你听到鸟的叫声就会觉得心烦。对相同的景，不同心情的人对景的感受就会不一样，那么写出来的景当然就会不同了，这就叫做“景随情异”（板书）。可见，情与景的关系非常密切，弄清情与景的关系，也是我们今天学习《故都的秋》的一个重点。秋天以`其独特的魅力吸引着一代又一代文人骚客。从古到今关于秋的诗文可谓汗牛充栋，名篇名句举不胜举。名篇如杜甫《茅屋为秋风所破歌》