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第二章：商品和价值 • 课时安排：6课时 • 教学目的和要求:了解商品经济的发生、发展及其 基本特征，了解商品两要素、生产商品劳动二重 性，认识商品经济的内在矛盾，理解市场机制的 基本功能，正确把握劳动价值理论和价值规律。 • 重点和难点:商品的二因素和劳动二重性理论，商 品价值量的决定，两种含义的社会必要劳动时 间。价值量和劳动生产率的关系。 本章主要内容 本章主要内容 第一节 商品及其内在矛盾（2课时） 第二节 价值量（2课时） 第三节 市场经济和价值规律（2课时） 第一节 商品及其内在矛盾 第一节 商品及其内在矛盾 一、商品经济产生的历史条件和发展阶段 二、商品的两要素 三、生产商品劳动的二重性 四、商品经济内在矛盾的根源 一、商品经济 一、商品经济 1、商品经济与自然经济 • 商品——用来交换的劳动产品。与之相对应的为 一般劳动产品（产品）。二者的根本区别在于 “交换” 。 • 商品经济—— 以交换为目的、包含商品生产和商 品交换的经济形式。与之相对应的为自然经济。 • 自然经济：为了满足生产者或经济单位自身需要 而进行生产的经济形式（为获得使用价值，或没 有交换的经济）。 例：中国封建社会商品经济的发展线索和基本模式争 例：中国封建社会商品经济的发展线索和基本模式争 论 论 • “货币商品经济— 自然经济”转折起伏论 。认为希 尔布兰特把“ 自然经济→货币经济→信用经济”的 依次演进绝对化 ，存在“货币经济→自然经济→ 货币经济”发展模式 。 • “ 自然经济→商品经济”逐步高涨或波浪式发展 论 。整个中国前近代基本上是自然经济占优 势，而逐渐从自然经济向商品经济发展 。一般 认为中国历史上的商品经济发展经历了战国秦 汉、唐宋、明清三个高潮。 中国封建自然经济的特色，具体表现为农业和家庭手 工业结合的“男耕女织”。自然经济与商品经济相结合，而 以自然经济占统治地位，是中国封建经济结构的一个重要 特点。 2、商品经济产生的前提 ⑴一般基础：社会分工——交换成为可能。 ⑵根本条件：生产资料和劳动产品所有者不 同，通过交换才能够得到需求物品。 3、商品经济的阶段 ⑴简单商品经济：以生产资料的个体所有制 和个体劳动为基础，商品生产者生产和出 卖商品的目的在于满足自己不同的消费需 要。它存在于封建社会以前，在经济中处 于从属地位（小商品生产者）。 清明上河图 清明上河图 徽商的大门为“商”字形状 徽商的大门为“商”字形状 扬州盐商住宅 扬州盐商住宅 晋商 晋商 平壤的百货商店 平壤的百货商店 ⑵发达商品经济——市场经济：进入资本主 义社会后，社会化生产代替了个体生产， 生产者的生产和交换的目的不再是换取对 方的产品满足自身的需要，而是为了使资 本增值。 义乌小商品市场 • 东京银座 极端的市场经济 极端的市场经济 二、商品的二重性 二、商品的二重性 1、使用价值 • 使用价值为商品能够满足人们某种需要的属性， 即商品具有的效用或有用性。食物满足饥饿，衣 服用于御寒和美观等。 • 使用价值构成社会财富的物质内容。 • 使用价值反映人与自然界之间的物质关系。 • 商品与产品及自然物品在使用价值方面存在不 同： 是否包含劳动 效用对象 实现消费形式 商品 劳动产品 他人