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小学中队活动设计及记录：好习惯伴我行 活动目的: 通过本次主题班会，使学生认识到习惯是什么？为什 每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良习惯，我们该 怎么办？鼓励孩子们改掉它，成为好学生。在以后的生活 和学习中，心中时刻装着好的生活习惯，时刻要求自己和 好的生活习惯同行，培养学生正确的生活观。 活动准备： 活动过程： 一、全体立正，各小队报告人数。 二、出旗 三、唱队歌 四、中队辅导员宣布活动开始 主持合： 老师、同学们，大家好！六三中队“好 习惯伴我行”主题队会现在开始！ 主持甲：我是主持人*** 主持乙：我是主持人***。我们的主题是习惯，那么你 知道什么是习惯吗？ 主持乙：举个例子吧：小的时候我们刚学会刷牙，每 天要不要爸爸妈妈提醒呢？那么现在还要提醒吗？现在为 什么不要呢？ 主持甲：这就是习惯。习惯是什么呢？ 主持乙：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高 的蓝天上翱翔。 主持甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能 让小苗在阳光下茁壮成长。 鼓掌 主持甲：一位哲人曾经说过：人类的动作十分之八九 是习惯，而这些习惯有大部分是在小时候养成的，所以我 们在小时候应该特别注意习惯的养成。但是，习惯有好也 有坏。习惯养的好，终身受其福；习惯养的不好，终身受 其累。同学们说到习惯，我们来看这样一个故事：一根细 细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这 荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人在大象还 是小象的时候。就用一条铁链将它栓住，无论小象怎么挣 扎都无法挣脱。小象渐渐的习惯了不挣扎，直到长大成了 大象，可以轻而易举的挣脫链子时，也不挣扎。 主持乙：看到这则故事，你从中感悟到了什么呢？ 主持甲：是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为， 收获一种习惯；播种一种习惯收获一种性格：播种一种性 格，收获一种命运。习惯至关重要。下面请听“习惯自白” 我的名字叫“习惯”，我做事随随便便，既不想为什么 这样做，也不想这样做会产生什么结果，整天主人吩咐我 做什么，我就做什么。但是，在不同的人的手中，我会谱 写不同的曲子。 比如说，在勤奋者手中，我会使勤奋者的理想变成现 实。清晨，我会使同学们早起，去到校园的小路旁读书； 我会叫醒那些文艺爱好者，在黎明的薄雾中纵情歌唱；我 会催促辛勤的老农，扛起蹶头，走在田间小路上；我会叫 起那体弱多病者，起来去锻炼身体……而当同学们背着书 包走进大学校门的时候，当文艺工作者给群众带来欢乐的 时候，当农民喜庆丰收的时候，当体弱多病者战胜病魔的 时候，我都感到光荣。为了这些建设者们，我愿伴随他们 终生。 我有时候也不免做些错事。比如说吧：我会叫那些懒 惰者们在太阳升起老高的时候再贪睡一会儿；我会叫那些 无所事事者们半生梦化飞烟，一事无成如逝水；我会叫那 些迷信者的态度更加虔诚，那恭敬的神态，即使恐怖分子 扔下颗炸弹也不会改变……但当懒惰的人受到责备时，当 无所事事者们醒悟时，当迷信的人不再迷信时，我是经受 不了巨大的痛苦的。但是为了他们改邪归正，我粉身碎骨, 亦在所不惜。 人的一生有缺点也有优点，这正像我一样。要改正缺 点，做有益于社会，有益于人民的人。对于我正确的一面, 也就是好的习惯，要继承发扬；对于我错误的一面，也就 是坏的习惯，要努力克服。 “滴水成川，聚沙成塔”，小小的我积累起来，会形成 一股强大的力量。同样，坏的我积累起来，也会成为一片 乌云，去遮蔽天空。对我放松就毁了你，对我严格，我就 让你出人头地。 主持甲：“对我放松就毁了你，对我严格，我就让你出 人头地。这就是习惯。习惯有好有坏。看看下面的小品： 欣欣每天晚上都按课表自己整理书包，第二天 的学习用品都带齐了； 豆豆自己不整理书包，经常忘记带学习用具。 主持乙：说说你喜欢谁，为什么? 主持乙：一个是学习习惯好，一个是学习习惯不好。 同学们坏习惯就像行驶在大海上船里的老鼠，早晚有一天 会把船底啃穿。使它在不知不觉中沉沦。 主持甲：好习惯会帮助我们收获知识和智慧。我们是 不是就应该从小养成好的学习习惯呢？下面请听快板：《小 学生学习习惯儿歌》 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，讲究礼貌要做到； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明; 不唯书，不唯上，超越文本当自强; 做笔记，细整理，积少成多能进步； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多自习，博览群书采信息； 天文晓，地理知，人见人爱有志气； 好习惯，我第一，健康向上有活力。 主持甲：同学们，将来我们能不能在未来的社会上力 足。真正比的不是才艺，而是习惯。所以努力吧，我亲爱 的同学们。记得吗？我们作为一名小学生要养成哪些好习 惯呢？ 主持乙：下面，我们来考考大家：我