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PAGE PAGE 4 《金钱的魔力》教学设计 府东街小学 张雪琴 教学目标：　 1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。　　2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。　　3．激发学生阅读外国名著的兴趣。教学重点：　　根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。教学难点：　　体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。 教学流程： 一、谈话导入 ： 今天我们一起学习一篇非常有意思的课文——读题。 当看到“金钱的魔力”这五个字的时候，相信大家肯定会想起一句俗语：有钱能使鬼推磨（探照灯出示） 师导：见过鬼吗？我也没见过，因为这世界上压根就没有鬼。这句俗语中的鬼指的是什么人？怎么样的人？见钱眼开、爱财如命（幕布下拉） 师：本文中就有两只鬼，如果闯过三关就有权将这篇课文中的鬼揪出来，有信心吗？ 1.出式词语（荧光笔重点圈画读错词语） 2.断句（普通笔画出朗读节奏） 3.主要内容填空（幕布下拉出示） 二、出示自学提示： 先汇报鬼名：托德老板 出示自学提示：（ppt文字出示） 认真读课文1—6自然段，勾画描写我掏出百万大钞前后托德态度变化的句子，在旁边