高二文科数学限时训练18.DOC

高二文科数学限时训练（18） 命题人：李双 审核人：范连兵 1．若将复数表示为是虚数单位）的形式，则　　　　． 2．用反证法证明“三角形中最多有一个内角是直角”时可假设为　　　　． 3.已知集合，若，则实数的值为 ． 4. 观察下列等式： , , ,…, 照此规律，计算 （Ｎ） 5.函数的值域是 ． 6.函数的值域为 7.函数的值域是 ． 8.函数在区间上是 函数．（填“增”或“减”） 9.已知函数，若对于区间内任意两个不等的实数，不等式恒成立，则实数的取值范围是 ． 10. “”是“方程表示椭圆”的____　　条件． （填“充分不必要”、 “必要不充分”、 “充要”、 “既不充分也不必要”） 11.设，函数在区间上的最大值与最小值之差为，则 ． 12.用表示三个实数中的最小者．记（），则的最大值为 ． 13. 设全集是实数集R, （1） 当时,求； （2） 若,求负数的取值范围. 14．已知函数． （1）若函数在区间上有意义，求实数的取值范围； （2）若函数，的最大值为，求的函数表达式 (选做)（3）若函数在区间上单调递减，求实数的取值范围； 课题：函数的奇偶性 【学习目标】 （1）理解函数的奇偶性的概念，能判断一些函数的奇偶性. （2）掌握奇、偶函数的图象性质，能利用奇、偶函数的性质，解决函数中有关问题. 【知识点回顾】 奇函数与偶函数的概念 函数的奇偶性的判断方法 3.奇偶函数图像性质 【预习检测】 1.给出4个函数：①；②；③；④．其中是奇函数的为___ ___；是偶函数的为____ ____； 2.二次函数是偶函数的充要条件是 ． 3.已知是定义在实数集上的奇函数，且当时，，则= ;= ;当时， . 4.若函数是奇函数，则= . 5.已知定义在是的奇函数满足，则= . 【课堂探究】 例 1 讨论下列函数的奇偶性： ⑴ f(x)=lg eq \f(1-x,1+x) ⑵ f(x)=(1-x) eq \r(\f(1+x,1-x)) ;⑶ f(x)=lgx2+lg eq \f(1,x2) ; ⑷ f(x)=cos(x+α) ;⑸f(x)= eq \f(x,ax-1) + eq \f(x,2) (a0且a≠1) ; ⑹f(x)=eq \b\lc\{(\a\al(x2-2x+5 (x0),-x2-2x-5 (x0))) . 例2 已知定义在上的函数是奇函数，且当时，，求函数的解析式，并指出它的单调区间． 例3（1）若函数是奇函数，求实数的值. （2）已知是偶函数，且定义域为，求. 例4 设是定义在上的奇函数，且对任意实数，恒有，当时，;（1）求证：是周期函数. （2）当时，求的解析式. （3）计算. 【课堂检测】 1.设函数为奇函数，则 . 2.都是上的奇函数，若，且，则= . 3.函数的图像关于__________________对称. 4.已知函数是定义在上的奇函数，且满足，当时，，则＝________________. 5. 已知函数是定义在上的奇函数，且当时，，求在上的解析式.