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小三班活动区游戏案例 游戏名称：有趣的响罐（科学区/益智区） 年龄班：小班 在一次《大雨小雨》的节奏乐活动中，我和孩子们用沙球给乐曲演奏的时候，孩 游戏 子们对会发出响声的沙球产生了浓厚的兴趣。他们纷纷提出自己的猜想：里面是沙子 来源 吗？可能是米吧？琪琪提出：我们可以做一个会发声的乐器吗？因此我们探究响罐的 游戏就此开始了。 预期 目标 材料 投放 游戏 玩法 1、 尝试装不同的物体，感受不同物质发出 的声音不同。 2、 区分响罐声音的大小，发现影响响罐声 音大小的因素。 3、 能根据自己的兴趣，选择不同材质的罐 子，自主制作大声和小声的响罐。 1、 师幼共同收集可能让罐子发声的物品， 如：硬币、象棋、糖果、、草、布条、黄 豆、花生、小石子、弹珠、玻璃球等若干。 2、 幼儿收集的纸罐子和铁罐子。 3、 勺子若干 玩法一：探索问题一一它们会发声吗？ 自主选择自己喜欢的瓶子，逐一探索 所提供的各种物质在瓶子中摇动的声音， 并倾听声音，用自己的声音模仿响罐的声 响如：嘛啪囁啪。 玩法二：探索问题一一谁大声？谁小声？ 观察比较两种物质或同种数量不同的 两瓶响罐，倾听并看一看感受物质在瓶中 的运动，比较它们听起来有什么不同？并 按声音大小分一分。 玩法三：探索问题一一还能怎么装？怎么 装适合给大雨伴奏？怎么装适合给小雨伴 奏？ 结合歌曲《大雨小雨》，自主选择各 种瓶子和颗粒物质制作出大声和小声的响 材料展示架 罐，为大雨和小雨伴奏。 :它们会发出声音吗? 师幼共同猜想收集的物品 各种各样的纸盒和铁罐 三：怎么装适合大雨伴奏？怎么装适合小雨伴奏? 游戏名称：扣扣子（益智区） 游戏来源 游戏 来源 幼儿入园、离园的穿脱衣服都要做的事情，然而因为动作比较精细，大部分的幼儿无 法独立完成。为了培养幼儿的动手能力，锻炼手眼协调能力及手指的灵活性，让幼儿 早日学会自己穿衣扣扣子，我们利用区域活动为幼儿创设操作的机会，在益智区制作 并投入了纽扣树。 预期目标1 预期 目标 纽扣树2、 提高手眼协调能力。 纽扣树 3、 提高手指灵活性。 材料投放 材料 投放 将花扣扣在树上。 游戏玩法一：将花在指定的地方扣好。 一、怎么扣好看?二、该怎么扣?玩法 玩法二：分别有色彩不一的花扣，分 布不一的扣眼，需要怎么扣才好看。 一、怎么扣好看? 二、该怎么扣?