苏教版小学四年级上册科学教案.docx

苏教版小学四年级上册科学教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 苏教版小学四年级上册科学教案 篇一：苏教版四年级上册科学演示实验教案 篇二：苏教版四年级科学上册教案全集 第一单元 我们周围的空气 1、空气占据空间吗 教学目标 1、探究过程和方法： ·会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小 ·会利用小工具制作验证假设的工具 ·小组动手完成空气水“火箭”的制作 2、知识与技能： ·知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的·知道空气的质量比水轻，能浮上来·知道空气是有压力的 3、情感、态度与价值观： ·发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性 教学重难点 重点：空气不仅占据一定空间，而且有质量，不能随意压缩做占据的空间 课时安排 二课时 教学准备 水槽、玻璃杯、塑料瓶、气球三个、塑料绳、细竹箝、针筒、橘子皮、橡皮、橡胶塞、自行车气门心、气筒、塑料袋、塑料管、白、餐巾纸、天平 教学过程 板书设计 空 气 占 据 空 间 吗 性质： 要占据一定空间有质量 不能随意压缩所占据的空间，有压力 2、空气是会流动的吗 教学目标 1、探究过程和方法： ·通过实验学会由看风向来了解冷热空气的对流 ·会分析风的形成和流动，热空气上升 2、知识与技能： ·知道空气是会流动的，空气的流动形成了风·知道热空气上升，冷空气下降·了解热气球和孔明灯的升空原理 3、情感、态度与价值观：·有兴趣研究空气的其他性质·乐于亲近自然，有研究自然的欲望 教学重难点 重点：空气的冷热空气对流形成了风 课时安排 一课时教学准备 气球、蜡烛、纸蛇、水槽、蚊香，有关孔明灯及热气球的资料 篇三：苏教版四年级上册科学教案(2019精编版) XXX小学教学设计 （2019-2019学年度第一学期定稿） （高效课堂模式） 学 科 ：； 任课班级： ； 任课教师：； 2019年 月 日 培优辅差计划 学困生帮扶计划及措施 备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。 篇四：苏教版四年级科学上册备课表格式全册 科 学 教 案 苏教版六年制四年级科学上册 学校教师 城关四小四年级科学学科集体备课组 2019年9月 教学进度安排 篇五：苏教版四年级科学上册教案全集 第一单元 我们周围的空气 1、空气占据空间吗 教学目标 1、探究过程和方法： ·会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小 ·会利用小工具制作验证假设的工具 ·小组动手完成空气水“火箭”的制作 2、知识与技能： ·知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的·知道空气的质量比水轻，能浮上来·知道空气是有压力的 3、情感、态度与价值观： ·发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性 ? ? ? 教学重难点 重点：空气不仅占据一定空间，而且有质量，不能随意压缩做占据的空间 课时安排 二课时 教学准备 水槽、玻璃杯、塑料瓶、气球三个、塑料绳、细竹箝、针筒、橘子皮、橡皮、橡胶塞、自行车气门心、气筒、塑料袋、塑料管、白、餐巾纸、天平 板书设计 空 气 占 据 空 间 吗 性质： 要占据一定空间有质量 不能随意压缩所占据的空间，有压力 2、空气是会流动的吗 教学目标 1、探究过程和方法： ·通过实验学会由看风向来了解冷热空气的对流 ·会分析风的形成和流动，热空气上升 2、知识与技能： ·知道空气是会流动的，空气的流动形成了风·知道热空气上升，冷空气下降·了解热气球和孔明灯的升空原理 3、情感、态度与价值观： ·有兴趣研究空气的其他性质 ·乐于亲近自然，有研究自然的欲望 教学重难点 重点：空气的冷热空气对流形成了风 课时安排 一课时 教学准备