小学数学人教2011课标版三年级两三位数乘一位数.docxVIP

两三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法 教学内容：三年级数学教材62页例题3 教学目标： 使学生掌握两三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。培养学生的分析、概括能力。 培养学生生动获取知识的良好学习习惯。 教学重点：掌握连续进位的方法。 教学难点：掌握连续进位的方法，并能进行准确计算。 教学准备：口算卡片、课件。 教学过程： 一、学前准备 口算下面各题： 4× 4+2= 5× 7+4= 6× 5+1= 3× 4+2= 7× 8+5= 6× 7+5= 3× 9+5= 6× 9+8= 2× 9+3= 3×9+6= 说一说两位数乘一位数时应该怎样计算？ （从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，那一位满几十，就向它的前一位进几。） 计算下面各题，请三位同学板演，其它同学写在练习本上，并说一说自己是怎样算的。 72× 4= 512× 4= 192× 2= 二、学习新知 1、出示例3情境图。 引导学生说出图意： 学校正在召开运动会，老师和几名同学为运动员准备了矿泉水，每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？ 2、怎样列式计算？为什么？ 24× 9也就是9个24是多少。 3、尝试计算： 先估算一下，9箱大约是多少瓶？ 试着用竖式计算，计算完成后小组交流。 4、小组汇报：说一说你是怎样计算的。 请计算正确的同学说一说计算过程中需要注意的地方在哪里：个位上4× 9=36，向十位进3后，十位上2× 9=18，表示18个十，18个十还要加上刚才进上来的3个十共21个十，这2应写在积的百位上，1应写在积的十位上。 老师小结：用一位数乘另一个因数的十位后，要看看个位上乘得的积有没有进位，若有进位，不要忘记加上进位的数，如加上进位数后又需要进位，那么还需要向百位进位或把最高位写在百位上。 三、巩固练习 1、完成62页做一做。 2、课件题。 四 、课堂小结 这节课我们学习了两三位数乘一位数连续进位的方法，计算时同学们要认真、仔细，若在哪一位上有进位的数，千万别忘了加上。 五、作业设计 1. 自己列式计算：137× 6= 2.学校运动会开幕式，有4个方阵，每个方阵128人，一共有多少人？ 128× 4=512（人） 说一说，计算中需注意什么？ 3.完成64页6、7、8、9、10题 7、8、10题读题理解后让学生列式解答。 9题让学生 按第一小问提类似的问题自己解决。 六、板书设计 两三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法 每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？ 24× 9=216（瓶） 2 4 × 9 ___________ 2 1 6 答：9箱一共有216瓶。