小学数学人教2011课标版三年级正方形的教学设计.docxVIP

《正方形的周长》教案设计 教学目标： ???? 1、通过教学，使学生理解正方形周长的计算方法，掌握计算公式，培养学生抽象概括的能力。 ???? 2、使学生熟练掌握正方形的周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。 ???? 3、通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。 教学重点、难点： ???? 1、探索并掌握正方形周长的计算方法。 ???? 2、正确计算方形的周长。 教学过程： 巩固旧知，复习导入 课件出示四边形，复习四边形的特点，并指出长方形和正方形是特殊的四边形。(出示课件2、3) 出示周长的定义，回顾周长的计算方法（出示课件4） 智益游戏，激发兴趣 森林要举行一场运动会，喜洋洋负责规划路线，他打算让运动员围绕果园跑一圈，从起点出发，最先回到起点的为优胜者。可是在规划路线的时候，他遇到了个难题，他不知道怎样计算果园的周长，你能帮帮他吗?（出示课件5、6，教师引导学生计算） 小组合作，探究交流 学生展示计算结果，教师讲评，并用课件出示计算结果 （出示课件7、8、9、10、11） 教师引导，探索新知 这次森林运动会我们的懒羊羊非常的积极，他也动脑想了一条赛跑路线，（出示课件12），你们观察下他的路线与喜羊羊的有哪些不同，并试着计算下他的路线的周长。（学生小组讨论完成，教师巡视指导） 要求：1、观察两条路线有什么不同 2、如何计算懒羊羊的路线长度 3、两条路线，哪条更省时，为什么？ 五、展示探究 请同学说说他的计算过程及方法，总结出正方形的周长公式（出示课件13） 六、探究学习，巩固训练 出示课件14（试一试），让学生课堂训练，并展示计算结果，教师及时评价 七、课堂小结 今天你学到了什么？有什么收获？(出示课件15) 八、作业布置 出示课件16、17（想想做做）