小学数学人教2011课标版三年级人教版三数上册周长课件.pptVIP

周长 广西桂平市罗秀镇木村小学 覃月水 人教版小学三年级上册数学 一、观察图形，理解周长含义 同学们好，今天，老师带来了一些物品和平面图形，你认识这些物品或图形吗？ 请各组派一名同学选择一个你们喜欢的物品或者图形。这节课我们就一起来研究平面图形的周长。 谁知道周长的含义是什么？ 请你具体指一指，你喜欢的图形的周长指的是什么样的长度。 好了同学们，我们已经知道了：封闭图形一周的长度，是它的周长。 如果你想知道你所喜欢的图形或者物品的周长，你有什么办法去测量吗？ 二、多种方法，测量周长 （一）测量周长 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。 不能用直尺直接量的，先用绳子把物品围一圈，再量绳子的长度，就知道它们的周长了，或者用米尺量。 直接用直尺量出各边，再把各边长加起来，就得到它们的周长了。 二、多种方法，测量周长 （二）方法回顾，提升思想 问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 软尺 绳子 直尺、三角尺 化曲为直 三、巩固练习 （一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少 问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？ 三、巩固练习 （二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着 公园走一圈是多少米？ 问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2. 你会列式计算吗？ 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） （三）下图的长方形分成两个部分，哪个部分的 周长长？ 问题：1. 你能找到被分成的两个部分的周长吗？ 2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的？ 三、巩固练习 四、布置作业 作业：第84页练习十八，第1题、第3题、 第4题。