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温故而知新 ——复习《在山的那边》和《走一步，再走一步》 《在山的那边》 1、体裁，作者 2、生字词 痴想 隐秘 凝成 诱惑 喧腾 瞬间 攀上 漫湿 扎下 3、本课的重点是什么？ 朗读训练 探究 1、理解“山”和“海”的象征意义。 思考： “山”和“海”能不能被赋予其他的象征意义？举例说明。 山：父爱，希望和理想，信念，力量 海：困难，宽容，智慧 2、联想其它事物的象征意义 （1）小草 （2）蜡烛 （3）太阳 （4）竹子 3、寻找诗歌中运用修辞手法的句子，并说明其作用。 （1）比喻（2）拟人（3）设问 运用了比喻或拟人的修辞手法，生动形象地写出了、、、、、、 运用了设问的修辞手法，加重感情，强烈地表达了、、、、、、 4、感悟 结合自己的经历，说说本课给予你的启示。 5、积累词汇 坚持不懈、百折不挠、锲而不舍、永不放弃、勇往直前 《走一步，再走一步》 1、作者，( )作家，本文选自( ) 2、生字词 闷热 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 辍学 点缀 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 讨论与探究 1、找出本课中心理描写的词语和句子。你喜欢哪些？说明理由。 2、写出“我”在父亲的指导下，每爬一步的心理感