体验中文字之美--初级中文班的书法课极力培养华语-华语文教学中心.PDF

2 【中心簡訊】第二期‧2016春季號 極力培養華語文教學人才 小世界週報 記者曾鈺恩 / 世新報導 　　順應歐美國家學期中文熱潮，華語文教學中心積極推動課程計畫，致力培養對外 華語文教學人才，提供更多學習與就業管道，增加學生競爭力。 　　華語文教學中心張雪媃表示，因中國大陸強勢崛起，學習中文人數漸增，華語文 教師需求市場擴大，其中又以中國大陸與台灣之間的競爭最激烈。 　　張雪媃強調，台灣應重視華語文教師市場，摒棄固守繁體字教學的傳統，配合時 勢，繁簡並存，並融入全球通用的漢語拼音，使台灣華語文教師能公平與全球市場競 爭。同時期盼台灣能放眼國際，學習西方的制度，將華語文教學併入體系所體制之下， 而非設置在國際交流處，使華語文教師淪為服務業，缺乏保障與尊重。 　　中國文學系四年級學生王堉志表示，華語文學程具有多方位課程，可以廣泛學習 華語文教學內容。但學程學習時間少於學系課程，若要深入探討須靠自己多方閱讀與 請教老師。王堉志未來有志從事華語文教學，將所學推廣至其他地方，盼政府能積極 推廣華語文教學。 體驗中文字之美--初級中文班的書法課 中心賴姿穎老師 　　經過一個學期中文的「洗禮」後，可愛的學生們已經會用中文說完整的句子， 更讓人感動的是，他們很喜歡中文字！學期末時，為了讓他們在離開台灣前可以 體驗年節氣氛，我自己親自帶他們體驗中文字之美 動手寫書法！ 書法課那天，大家的眼神透露著興奮，我將書法用具發給學生，介紹文房四寶的 功用，並教他們拿筆的技巧後，開始教他們書法的經典字「永」。這個神奇的中 文字包含了書法的各種筆法，看著學生們在毛邊紙上認真練習的神情，我心中也 不禁讚嘆中華文化的影響力。他們一筆一筆地寫著，有時也會看看身邊同學的成 果，互相炫耀。 第二期 ‧2016春季號 　　接著，重頭戲上場 寫春聯。在寫春聯之前，我先介紹春聯的由來及特色，以及 一些常用的吉祥話，例如春、福、平安、大家恭喜、年年有餘⋯⋯等，再發給他們春聯 用紙，學生拿到後都非常興奮，還驚呼：「好漂亮呀！」。 　　我讓他們選自己想寫的兩句話，每個人都專注得看著那些吉祥話，還有人開始查起 字典，最後，大家都完成了別具個人特色的春聯！我想，文化課的趣味就在於讓學生接 觸不同文化，了解其中意涵，並創造個人特色。課堂最後，我將毛筆送給他們，真心希 望回國以後，他們還能回憶起寫書法的樂趣。 認真學習 美麗的春聯 第二期 ‧2016春季號 交換生期末發表 　　104 年第一學期交換生期末分享及發表成果，非常感謝周美吟老師、賴姿穎老師與 黃正勇老師全心全意的投入及認真的教學，讓這些交換生在短短四個月的時間裡，有效 的學習到實用的中文，在期末的時候，有如此精彩的發表。 　　交換生分別來自美國 、捷克、日本、韓國等地 ，各個都很有自己的風格特色，大 家也會互相交流、學習彼此的語言和文化，希望新的學期能有更多的交換生一同加入我 們華語文教學中心。 個人發表 合唱 合照 第二期 ‧2016春季號 工作誌 2015 年 12 月 23 日，中心主任赴臺灣師範大學參加「國家華語測驗工作推動委員會」 Steering Committee for the Test of Proficiency – Hanyu舉辦的「華語文能力測驗」 策略聯盟說明會