信息管理一级学科的变革路径研究.PDF

第５７卷 第９期　２０１３年５月 信息管理一级学科的变革路径研究 ■ 陶俊 ［摘　要］在比较“图书情报与档案管理”一级学科改革争议的基础上，分析学科面临的市场经济、数字革 新和大众教育等环境变迁，得出一级学科定位与时代发展不相适应的基本结论。论证围绕泛在网络组织信息 并提供知识服务来深化变革的必要性与可行性，提出致力于专业性定位重构一级学科理论体系、推进本科教育 改革和师资结构重组的变革愿景，建议以“信息管理”替代现有名称并达成发展共识。 ［关键词］信息管理　一级学科改革　图书情报与档案管理 ［分类号］Ｇ２５０　Ｇ３５０ １　引　言 合型人才［５］。这一观点以“文献 －信息 －信息化”作 为导向迁移，将研究对象扩大为社会信息化运动中的 　　众所周知，由于经济环境、社会环境和教育环境的 各种热点问题。自２００６年以来，业界不断有学者提出 变化，“图书情报与档案管理”（简称“图情档”或一级 ［６］ 图情档学科应归入“信息资源管理” ，如孟广均、沙 学科）院系不断萎缩、本科第一志愿招生持续低迷，专 勇忠、邓胜利、陈艳红等众多学者均表达了这一 业竞争力难有根本提升。为此，业界众多学者 １０余年 观点［７－１１］。 来在课程设置改革、院系名称调整和学科理论建设等 　　 信息需求观。其主要观点是一方面充分承认  ［１－３］ 方面均作了极大努力 ，但学科发展颓势依然无法 信息化革命致使图书馆加速边缘化危机［１２－１４］，一级学 阻挡。以２０１２年本科招生为例，图书馆学本科招生的 科必须拓宽学科口径；另一方面须坚持学科特定的研 高校已由２００６年的２８所减少到１８所，档案学已由３１ ［１５］ 究对象，不能无限制扩大范围 。其发展理念表现为 ［４］ 所减少到２６所 （以上均包括按图书档案大类招生的 ［１６］ 以用户信息需求为中心 ，构建以组织信息和提供信 高校，不包括以信息管理名义招生的高校），两个专业 ［１７］ 息服务为特点的宽口径人才培养模式 。范并思、曾 占全国高校的比重已分别降至０．７％和 １．１％。从教 民族、王学东、叶继元等从多个视角反映了这一主体立 育部最新公布的学科目录和本科专业目录来看，图情 场［１８－２１］。张晓林从信息交流的角度阐述了拓宽图书 档一级学科改革并未取得实质性突破。围绕这一问 情报专业口径的必要性［２２］，与此观点基本一致。 题，本文拟引入高等教育学理论研究变革的必要性与 　　 图情档教育观。其主要观点是图书馆行业并  可行性。 无危机，图情档教育危机缘于自身动荡———应该在坚 持学科传统不动摇的前提下从教育体制和人才培养机 ２　研究述评 ［２３－２４］