小学数学人教2011课标版三年级人教版三年级数学上册第六单元：多位数乘一位数——解决归总问题.docxVIP

【导学案】 课题：解决归总问题 三道镇中心学校 王倩珍 【学习内容】三年级上册第六单元第72页例9及相关内容 【学习目标】 1、理解并掌握归总问题的解题思路； 2、初步学会用画线段图理解和分析数量关系； 3、会用乘法和除法两步计算的方法解决归总问题。 【学习重点】理解并掌握归总问题的基本结构、数量关系、解题思路和方法。 【学习难点】学会用画线段图理解分析数量关系。 【教学具准备】尺子、彩色笔、画纸每小组一份。 【学习过程】 一、复习铺垫，导入新课 1、说一说，你是怎样列式解决的，为什么？ （1）三年级同学一分钟做8道口算题，3分钟能做多少道口算题？ （2）一个碗6元前，买8个这样的碗需要多少钱？ 2、妈妈有36元钱，买9元一个的碗，可以买几个？（怎样列式？为什么？） 你能用图表示出题目中的信息和问题吗？（独立画图、同桌交流） 3、对比分析：你能从这样的线段图中知道哪些信息？说说，那种图示更简便？ 4、揭示课题与学习目标 二、尝试探索，学习新知 活动一：阅读与理解 例9 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 1、从题中你知道了什么？要解决的问题是什么？ 2、你能用图表示出题目中的信息和问题吗？ 3、小组合作绘制线段图。 4、小组展示线段图： 活动二：分析与解答 1、观察线段图想一想：怎样列式解答？你是怎样想的？ 2、结合线段图列出算式。 3、你能列出综合算式吗？ 活动三：回顾与反思 1、讨论：这样列式对吗？该怎样验算呢？ 2、小结：无论碗的个数和单价怎么变，（ ）都是不变的，所以要解答这样的问题就先算出（ ）。 三、巩固练习、发展提高 1、完成教科书第72页“做一做” 小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？ 2、工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？（练习十五第12题） 3、小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。） 四、全课小结 这节课你学会了什么？有什么收获？