小学数学人教2011课标版三年级分数的简单应用——解决问题（例2）.pptVIP

分数的初步认识 解决问题（例2） 麻城市夫子河镇土库小学 三年级 罗芳 天才就是1%的灵感，加上99%的汗水。 1、拿出准备好的图片 （1）请学生用分数表示不同颜色部分。 （2）说一说分数的的含义。 2、我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。 3 平均分成几份，分母就是几， 取其中的几份，分子就是几。 学习目标： 进一步理解分数的含义，理解求一个数的几分之几可以用整数除法和乘法的知识来解决。 教学重点： 掌握实际问题中求一个数的几分之几的方法。 教学难点： 利用图形、语言、算式三种表征的转化来解决有关分数的实际问题。 有12名学生在踢毽子，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？ （1）“其中 是女生， 是男生”是什么意思呢？ （2）根据分数的含义，独立思考解决问题?，然后交流方法。 把12名学生平均分成3份，其中的1份是女生，2份是男生。 根据示意图可知：女生有 人，男生有 人。 1、画示意图，表示 “其中 是女生， 是男生” 1份是女生 2份是男生 4 8 是女生： 1 3 是男生： 2 3 把12平均分成3份，求出1份就是女生的人数。 把12平均分成3份，求出2份就是男生的人数。 12÷3＝4（人） 12÷3＝4（人） 4×2＝8（人） 答：女生有4人，男生有8人。 求一个数的几分之几是多少的方法有： 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 解决实际问题的思路： 用这个数除以分母，再乘分子。 找出题目中的信息， 理解分数的意义。 独立思考，合作探究 检验答案是否正确， 总结方法。 1、实物分一分、摆一摆。 2、画示意图解决问题。 3、列式解决问题。 1. 学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔， 黑兔有多少只？ 15÷3＝5（只） 想：把15平均分成3份， 取其中的1份。 答：黑兔有5只。 45÷5＝9（本） 想：把45平均分成5份， 取其中的2份。 答：故事书有18本。 2. 图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？ 9×2＝18（本） 这些菠萝的 是（ ）个 6 这些草莓的 是（ ）个 8 （3）15个苹果分成3份，1份是（ ）个苹果。 那么 表示（ ）个苹果； 表示（ ）个苹果。 1、填空（1） （2） 5 5 10 2、妈妈有30元，买笔用去原来的 ，买练习本用去原来的 。妈妈买笔用去多少钱？买练习本用去多少钱？ 30÷6＝5（元） 5×4＝20（元） 答：妈妈买笔用去5元，买练习本用去20元。 3、食堂有72千克油，第一天用去 ，第一天用了多少 千克？ 56÷7＝8（棵） 8×2＝16（棵） 56-16=40（棵） 答：杨树有16棵，松树有40棵。 4、公路边共有56课树，其中 是杨树，其余都是松树，杨树和松树各有多少棵？ 72÷8＝9（千克） 9×2＝18（千克） 答：第一天用了18千克。 求一个数的几分之几是多少的方法是：用这个数除以分母，再乘分子。 * * * * * *