小学数学人教2011课标版三年级面积的认识.pptVIP

认识面积 执教：程淑兰 单位：开封市龙亭区大辛庄小学 数学书的封面 课桌桌面 手掌面 2 03 物体表面 。 数学书的封面 课桌桌面 教室地面 体物的表面 物体表面的大小就是他们的面积. 添加标题 请在此添加文字说明，千图模板。请在此添加文字说明，千图模板。 添加标题 字说明，千图模板。 添加标题 请在此添加文字说明，千图模板。请在此添加文字说明，千图模板。 说一说 数学书封面的大小 就是 （数学书封面的面积） （ ）就是（ ）的面积 课桌桌面的大小 就是（ ） 课桌桌面的面积 教室地面的大小 就是 （ ） 教室地面的面积 。 像长方形圆形这样的封闭图形也有大小，它们的大小就是该封闭图形的面积。 物体表面的大小就是它们的面积。 封闭图形的大小就是它们的面积。 物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 比一比 手掌的面积 比 硬币表面的面积 数学书封面的面积 比 黑板的面积 课桌的面积 比 数学书封面的面积 大 小 大 比较它们面积的大小 观察法 重叠法 下面两个图形，哪个面积大？ 看不出哪个面积大。 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢? 可以选用一种图形作单位来测量 （1） （2） 活动探究 活动要求： 1、动手操作，小组成员利用学具，互相合作，摆满图形的所有部分，看一看哪个图形摆的多？ 2、比较后，说一说哪种图形作测量方法最好，为什么？ 通过合作比较,我们发现选用正方形作测量工具最合适，这样的方法我们叫做数方格的方法。 16 14 14 练一练：你知道下面图形面积的大小吗？ 练一练： 四川省 北京市 河南省 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。 涂一涂 * *