托班教案危险的小圆珠.docx

托班教案危险的小圆珠 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教案危险的小圆珠 篇一：小班安全活动：危险的小圆珠 安全活动：危险的小圆珠 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。 活动准备：多媒体教学资源《危险的小圆珠》 活动过程： 一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、游戏《指五官》。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 2、教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。 二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。 1、听故事《危险的小圆珠》。 提问： （1）皮皮猴睡觉的时候在偷偷地玩什么？ （2）他把小圆珠放在哪里了？这样做对吗?为什么? （3）大象老师对皮皮猴说了什么? （4）除了小圆珠，说一说哪些东西属于异物是不能放入口鼻的。 2、教师小结：小朋友们要记住，笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃饭、吃水果的时候不要大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管；早上入园时积极接受晨检，不带小物品入园；午休时不咬、拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等物品，有异物进入口、鼻等地方时，要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方时，也要及时告诉老师。 三、观看安全视频《危险的小圆珠》。 师：小朋友，你们从视频里看到了什么？谁来说一说？ 四、安全对错。 师：请小朋友们，一起来看看，图上的这几个小朋友的做法对吗？为什么？ 五、学念安全儿歌。 师：现在，小朋友都知道小圆珠不好好玩，会有哪些危险了，这儿有一首儿歌，我们一起来念一念。 篇二：小班健康《危险的小珠珠》 小班健康《危险的小珠珠》 小班健康《危险的小珠珠》 一、设计意图： 安全隐患无处不在，为保障幼儿的身心健康，我们要把安全教育渗透在幼儿一日活动的各个环节中。幼儿天生好动，对周围事物又充满好奇，喜欢玩弄珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品，因为我班幼儿年龄小，缺乏安全意识，常常容易不经意地往嘴巴里放，或塞入耳朵、鼻子中，十分危险！这就需要我们对幼儿进行必要的教育和指导，以防出现此类安全事故。 因此我设计了本次活动，根据我班幼儿的年龄特点，选择了讲故事的形式，让幼儿通过故事了解不能讲异物塞入口、鼻、耳等处，如果不小心塞入该及时告知大人求救。让幼儿知道这些小物品存在的安全隐患，建立安全自我保护意识。 二、活动目标： 1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤害。 2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时告知大人。 三、活动准备： 1、多媒体课件 2、小猴头饰 四、活动过程： （一）感受五官 1、出示幻灯（一张没有五官的脸）请幼儿说说脸上少了什么？ 2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。 3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。 （二）危险的小圆珠 1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。 2、“我们刚才感受过五官对我们来说非常重要，可是皮皮猴非常调皮，没有好好保护他的五官，我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事？” 3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问： （1）皮皮猴怎么了？ （2）皮皮猴将什么放入了耳朵？ （3）皮皮猴这样做对不对？为什么？ 4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边 5、提问：（1）“大象老师是怎么说的？” （2）还有什么不能放入口鼻？ （三）怎样避免五官伤害 1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的？ 播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。 2、进餐和吃水果时要注意什么？ 播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。 3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害？播放幻灯。 4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办？ 观看幻灯，了解简单的应对方法。 5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。 篇三：安全《危险的小圆珠》报道 《危险的小圆珠》 ——安全活动报道 2019年12月09日上午，浦园路幼儿园小六班开展了有关安全的特色活动——《危险的小圆珠》。孩子年龄小，对任何事物都特别感兴趣，不管是否有危险，都会去摸索。此次活动旨在帮助孩子知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险，并且引导孩子在平时