小学数学人教2011课标版二年级《数学广角-推理》第一课时教学设计.docVIP

《数学广角-推理》第一课时教学设计 教学内容：教科书第109页内容。 教学目标： 1．通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。 2．能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 3．在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4. 使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序的地、全面地思考问题的意识。 教学方法：自主探究、合作交流 教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。 教学难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。 教学过程： 集体研讨 个人增删 一、故事引入 1.用柯南导入课题—推理。 2.出示熊大和熊二的图片，但不出示脸，请同学们猜出谁是熊大？谁是熊二？ 3.再出示一张双胞胎的图片，请同学们猜出谁是姐姐，谁是妹妹？ 二、探究新知 （一）猜两个物体： 1.出示数学书和语文书，找一名学生上台。给他一本书，不要让大家看见了。 老师拿另一本书。然后让学生猜测台上的学生拿的是什么书？老师拿的又是什 么书呢？说说你是怎么猜的？是根据哪些信息知道结果的？ 2.小结：当事情有两种情况时，要想一次猜准，需要根据提示先排除其中一种 情况，再去猜。 （二）猜三个物体。（例1） 1.出示例1课件图片。先出示例1的前半部分：有语文、数学和品德与生活三 本书，下面三人各拿一本，再分别出示小红和小丽说的话，最后出示问题。 2.从题目中你能知道什么？问题是什么？ 3.连线填一填。 预览： 小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活 4.完成下列表格。（╳表示不是，√表示是） 5.教师进行小结。 要猜的事情是三种情况时，需要2个提示语，但不能重复，猜一猜时可以把直接告诉我们的放一旁，再根据猜两种情况的猜法去猜其余两种。 三、巩固练习 1、出示图片，欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗? 2、游戏——猜图形。 信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？ 3、出示三台不同的电脑和不同的价格，第1台电脑最便宜，第2台电脑不是最贵的。 请同学们把电脑和价钱用线连起来。 四、全课总结 这节课你有什么收获？ 五、布置作业：作业：第111页练习二十一，第2题、 第3题。 板书设计： 数学广角—推理 小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活