一年级音乐放牛歌教案.docx

一年级音乐放牛歌教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级音乐放牛歌教案 篇一：小学音乐——放牛歌教案 教学内容：《放牛歌》 教学目标 1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》 2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。 3. 认识鼓、镲，学会其敲击方法。 教学重难点: 用愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》. 乐曲的最后两句 教材分析： 《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们的面前。 教学预设： 一、激情引趣： 师：放录音讲故事 问：听听是谁先敲门的？ 生：听故事后回答 兔妈妈先敲门，小兔后敲门。 师：出示兔妈妈图 xx xx 出示小兔图xxxxxo 生：学生模仿敲门动作 生：学生自己创编敲门的新动作。 师：弹琴敲门。 生：学生用动作伴奏。 (通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门声学节奏符合低年级学生的年龄特点。) 二、熟悉歌曲旋律： 过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音《放牛歌》 1.找出敲门声，用手指表示。 2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。 (重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。) 三、学唱歌词。 过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？ 1.听教师演唱。 2.学生听后说一说歌曲的内容。 3.教师按节奏问歌词： x x |x xx| （师）云 儿怎样飞 x x |x xx| （生） 云 儿轻轻飞 x x |x xx| （师） 笛 儿怎样吹 x x |x xx| （生) 笛 儿 悠悠 吹 4.学生完整地随音乐说歌词。 ( 鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。) 四、学唱歌曲： 过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放录音：《放牛歌》 1.听录音演唱学生心里默唱歌曲。 2.随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。 3.轻声唱全曲 4.有感情的演唱歌曲。 (面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。) 五、表现歌曲。 1.教师出示鼓、镲。 2.请学生想像怎样演奏。 3.学生展示自己的演奏方法。 4.教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。 5.鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。 6.学生有唱、有奏。 7.教师评价,小结. 六、随音乐走出教室 篇二：一年级音乐下册 放牛歌教案 人音版 放牛歌 教学目标： 1、知识目标； 通过聆听《牧童》，并学习用双响筒与三角铁为歌曲伴奏，引导学生主动参加音乐实践活动。 2、能力目标： 用听唱法学唱歌曲《放牛歌》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。 3、情感目标： 通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表达歌曲的意境。通过为歌曲伴奏的过程中学习认识双响筒，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。 教学重点：用听唱法学唱歌曲《放牛歌》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。 教学难点：富有感情地演唱本首歌曲 教学方法：讲授法、接唱法、击拍法 教学准备：录音机，电子琴。 教学课时：一课时 教学过程： 一、常规练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3． 复习前课内容。（唱游为主） 二、新课学习： 1． 小练习：双响筒认识。教师介绍双响筒的演奏方法与姿势，练一练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势） 2． 欣赏童声合唱《牧童》 1） 初听，（完整听全曲）。 2） 谈谈所听内容； 3） 复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，可用双响筒与三角铁为歌曲作伴奏。 3． 歌曲学习：（出示投影片）（由牧童生活入歌曲《放牛歌》） 1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视图形谱； 2） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；） 3） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。（可加上锣鼓的伴奏学习与运用） 4． 通过自编游戏表演歌曲《放牛歌》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 三、课堂小结： 1 篇三：放牛歌音乐教案 放牛歌 教学内容 1： 复习：牧童 2、唱：放牛歌 3、创编与活动：露一手 教学目标 1、用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 2、通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。