自我保护 李克.pdfVIP

第 1 页 一、未成年人权益 的 自我保护 面对校园暴力，未成年人应当如何 自我保护 ？ 【案例 】 年 月某 日晚，某 中学 岁学生 陈某 ，与 同学 叶 某在寝室发生争执 。起先 ，叶某在用棍棒打陈某头部时被其 他 同学拉开 ，后乘 同学不注意 ，叶某用 随身 的一把小尖 刀刺 中陈某 的左肋部 ，结果导致 陈某肺部穿孔 ，伤及心脏 ，抢救 无效七天后死亡 。目前 ，警方 已将 叶某拘捕 。 【评析 】 校园暴力在校园环境 中的出现，严重地危害着学生 的生 命健康 ，严重地摧残着青少年健康意识的培养，使一些 尚不 成熟的未成年人心理发生扭 曲，受到了以强凌弱的暴力意识 的侵蚀 。在他们 的眼睛里看到的是有力量的人可 以侵害没有 力量的人，力量加野蛮使侵害者获得了尊严 ，而文明和没有 力量就会使人失去尊严、受到伤害 。这种意识又导致在他们 第 2 页 有了力量以后再去侵害比他们弱小的人，甚至成年以后就会 实施虐待妻儿、抢劫钱财等更为严重 的暴力犯罪行为 。同 时，校园暴力严重影响了中小学生的正常学习，那些受到伤 害的学生经常会惧怕学校，不愿意再去上学。 《未成年人保护法》该法第 条规定，国家保障未成年 人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。保护未成年人， 是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、 城乡基层群众性 自治组织、未成年人的监护人和其他成年公 民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织 和个人都有权予以劝阻、制止或者 向有关部 门提 出检举或者 控告 。第 条规定：中央和地方各级国家机关应当在各 自的 职责范围内做好未成年人保护工作。该法第 条要求各级 人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活 需要 的活动场所和设施 。第 条规定 ，未成年人 的合法权 益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部 处理 ，或者依法 向人 民法 院提起诉讼 。面对校 园暴力 问 题，政府、学校和各类社会团体应该做些什么呢？ 加大宣传和教育力度 。要让社会充分认识到校 园暴 力问题的严重程度 以及危害。充分认识这一问题 ，不但会促 使社会各界群策群力，思考解决问题的办法，而且会影响校 园暴力的实施者和受害者 的行为，使实施者减少侵害行为， 使受害者增强 自我保护 的能力和意识。 控制暴力文化 的传播 。多年来 ，公安、新 闻出版等 部 门一直在努力采取措施 ，遏制 “凶杀暴力 ”出版物 的传 播。现在的关键是采取有效措施，控制 电视、电影、网络等 媒体对于暴力文化的传播。 第 3 页 学校与当地公安机关建立联动机制 。学校把校 内以 及周边地区存在 的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件 的因 素都及时报告公安机关，而公安机关应配合学校进行宣传、教 育。对于实施暴力侵害行为的，一定要及时依法给予惩处。 清理学校周边环境 。歌舞厅、游戏厅、卡拉 厅 、 录像厅、网吧等这些未成年人不宜进入的经营场所，一定要 远离学校；学校周边也不应该建集贸市场等人员杂乱的经营 场所 。对于 已经建立的上述场所，应该下令搬迁 ，为学校创 造一个安定、清静的教育环境。 学校应加强 门卫制度 。学校 门口要有专人值班 ，对 于想要进入学校 的校外人员，一定要检查证件、问清事 由。 发生有人强行进入的情况，校 门值班人员一定要及时报告给 公安机关和学校保卫部 门。 总之 ，校园暴力确是一个伤害广大未成年学生身心健康 及对正常教育秩序产生严重干扰的社会 问题 ，应当引起有关