人教版九年级历史上册17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案.docx

人教版九年级历史上册17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 人教版九年级历史上册17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案 篇一：九年级历史第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 陕西省长武县亭口中学陈安强 邮编：713600联系电话教学目标 1.知识与能力 掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。 通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。 2.过程与方法 通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题. 引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局 3.情感态度价值观 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬. 重点和难点 重点：马克思主义的诞生 难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因 导入： 播放《国际歌》，师生轻唱. 师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目） 课文小结：（利用板书） （工人运动）→英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立 问题探究： 1.从马克思和恩格斯的身上我们可以感受到哪些创造性的活动？对我们有什么启示？ 2.结合我国当前社会现状，谈谈你如何评价巴黎公社？ 篇二：九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 新人教版 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 一、教学目标 （一）知识目标： 1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》 2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。 3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。 （二）能力目标： 感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。 （三）情感态度价值观目标： 1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度 2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.一、教学重难点： 二、教学重难点 1、重点：马克思主义的诞生 2、难点：①英国宪章运动重的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”②巴黎公社的主要历史意义 三、教学过程： 1、导入：提问工业革命的后果 2、新授：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，面对这种情况，工人们不断进行反抗，为改善劳动和生活条件，提高政治地位积极进行斗争，反抗形势刚开始是破坏机器，捣毁工厂，甚至是罢工，罢工斗争进一步提高了无产阶级的觉悟，工人们认识到，要改善自己的生存状况，必须从改变政治上无权的地位着手，19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，其中法国的里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义和英国的宪章运动是当时欧洲最突出的三大工人运动。英国的宪章运动（因政治纲领《人民宪章》等得名）规模宏大，持续时间长久（1836-1848），宪章运动中，工人们以请愿集会方式要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理，这种要求冲击了资本主义制度，宪章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但是由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响，可也正是由于它的群众性和政治性，后来英国议会进行了改革，工人的斗争要求基本实现。 19世纪三四