小学数学人教2011课标版二年级人教版2年级下册数学第7单元 1000内数的认识.docxVIP

1000以内数的认识（1） 【教学内容】 1000以内数的认识（教材第74~75页内容，教材第79页练习十六的第1~3题）。 【教学目标】 1.使学生能大致估出1000以内物品的数量，发展学生的数感。 2.渗透事物之间相互联系的思想，提高解决问题的能力。 【重点难点】 1.正确数千以内的数，掌握十进制关系。 2.接近整十、整百、整千的数的数法。 【情景导入】 师：同学们，你们去过举行重大体育比赛的体育馆吗？体育馆有多大？能坐多少人呢？请大家先来看一段录像。 课件展示教材第74页在体育馆举行运动会的主题图，播放运动员进行曲，主要体现人数多。 师：这是全国运动会在北京体育馆的开幕式。看了这段录像，你有什么感受？ 生1：体育馆真大啊！ 师：那你能猜一猜，体育馆大约能坐多少人吗？ 生1：有1000人。 生2：有几万几千人吧！ 生3：有5000人。生4：8000人。生5：有10000人吧！ 师：对，这个体育馆能坐很多很多的人，要用一个比100大得多的数来表示。这些大数有1000、10000等。今天，我们就先来认识1000以内的数。（出示课题） 【新课讲授】 认识计数单位“千”。 （1）数100根小棒。 师：各小组桌子上有一堆小棒，估一估大约有多少根？ 生1：50根。 生2：100根。 生3：150根。 生4：…… 师：到底有多少根呢，下面我们来数一数好吗？比一比，看哪个小组数得最快。 学生分