托班公开课教案找朋友.docx

托班公开课教案找朋友 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班公开课教案找朋友 篇一：公开课教案：找朋友 小班美术活动：找朋友 一、活动目标： 1、认识三原色（红、黄、蓝）并了解颜色的变化。 2、体验与好朋友共同合作的乐趣。 二、活动准备： 1、小矿泉水人手一个。 2、红、黄、蓝、绿、紫颜色卡片各三张。 三、活动过程： 一、开始部分： 1.音乐游戏：找朋友 二、基本部分： 1、教师出示红、黄、蓝三种颜色，并介绍这是“三原色” ——教师出示颜料瓶，颜色宝宝也要来找朋友了，黄色（蓝色）宝宝想找穿黄色衣服的小朋友跟它一起玩游戏。 2、出示儿歌——找朋友，引导孩子念儿歌。 ——念完儿歌后操作“黄色+蓝色”变“绿色” ——出示红色，红色也想跟蓝色做好朋友，他们做好朋友后会发生什么变化呢？ ——给幼儿发颜料瓶，并自己摇瓶子，看看瓶子里是什么颜色，请拿红色瓶子的小朋友去找拿蓝色瓶子的小朋友，两人合作调颜色。 3、幼儿调完颜色后回到座位，进行儿歌创编。 三、结束部分： 1、幼儿收拾自己的操作材料。 篇二：小班班音乐教案——找朋友 找朋友 宝贝班 李灵 一、活动目标： 1、学唱儿歌《找朋友》。 2、能用身体动作来表演出歌词的内容。 3、体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动。 4、能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。 二、活动准备 音乐动画视频《找朋友》,幻灯片 三、活动过程 1、以谈话的形式导入，让幼儿熟悉歌词内容 老师：“小朋友们能不能回答老师一个问题，谁是你的好朋友？” 请小朋友用完整句回答：***是我的好朋友。 老师：“哦，***是你的好朋友？” 老师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊老师没有好朋友，老师现在想去找一个好朋友，小朋友能不能告诉老师你是怎样找到好朋友的呢？ 请幼儿回答。 老师：“***说可以这样找好朋友，那我们看看这个小朋友是怎样找好朋友的呢？我们一起学一下”。 出示幻灯片。 2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题 老师：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰见了谁？” 请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。 老师：“他们找到朋友的时候都是怎么做的呢？” 请小朋友回答：他们敬礼、握手、拥抱、说再见。 3、老师：“哦，原来呀，认识了新朋友要跟新的好朋友敬礼、握手，这样才能找到自己的好朋友，现在老师学会了，小朋友们学会没有呢？请一个小朋友和老师一起去找好朋友，其他小朋友跟我们加油，一起念儿歌，好不好？” 4、老师：“我和***都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋 友，那我们一起去找吧。”。 4、播放音乐视频，让幼儿跟唱表演。 四、结束部分 老师：“现在小朋友们都找到自己的好朋友，跟好朋友在一起玩的时候，你的玩具要不要给好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友？”请小朋友回答。 和老师约定不能用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友。 篇三：幼儿园小班科学：找朋友 小班科学：找朋友 （本课程为优质课，有配套视频，完整教案。） 活动目标： 1. 在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。 2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。 活动准备： 1、好朋友围兜（含大树背景）: 围兜上共六个口袋(其中四个为透明口袋) 上方翻下后为大树背景 2、好朋友图片胸卡（云朵、太阳 、泥土、蚂蚁、花朵、小草 、小鸟、鸟巢 、桌子、椅子、纸、画笔） 3、场景创设：好朋友座位 活动过程： 一、导入：音乐游戏——找朋友 幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。 二、找找口袋里的朋友（根据事物之间的关系进行配对） 提问：看看我的围兜有什么特别的地方？ 这是一个好朋友口袋，口袋里有谁？谁和谁能做朋友？ 小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友； 小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友； 星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友； 原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。 三、找找身边的好朋友（发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述） （一）两个好朋友 导语：有一些图片要找好朋友，请你帮帮它们的忙，找到的两个好朋友可以坐在一起。 分享：哪个小朋友愿意来介绍一下？ 鼓励幼儿大胆表达：我是……，我和……是朋友。 （二）换个好朋友 导语：现在请你帮忙换个好朋友，看看还有哪样东西经常在一起，像对好朋友？分享：这次谁和谁做朋友？为什么？ 小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友（可以和……），原来好朋友可以不止一个。 四、给大树找朋友（发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐）导语：现在有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他做朋友呢？ （幼儿讲述理由，并把图片放上背景图） 小结：看！大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小草才不会感到孤单，大